全球化背景中的高校意识形态教育研究
| 中文摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 绪论 | 第7-13页 |
| 一、研究背景 | 第7-8页 |
| （一）全球化对意识形态的冲击 | 第7页 |
| （二）高校在意识形态建设中的特殊性 | 第7-8页 |
| 二、选题目的和意义 | 第8-10页 |
| （一）选题目的 | 第8-9页 |
| （二）研究意义 | 第9-10页 |
| 三、国内外研究现状 | 第10-11页 |
| （一）国外研究现状 | 第10页 |
| （二）国内研究现状 | 第10-11页 |
| （三）发展趋势 | 第11页 |
| 四、研究方法与创新之处 | 第11-13页 |
| 第一章 高校意识形态教育相关理论概述 | 第13-22页 |
| 一、全球化的相关理论概述 | 第13-16页 |
| （一）全球化的内涵 | 第13页 |
| （二）全球化的特征及表现 | 第13-15页 |
| （三）全球化的影响 | 第15-16页 |
| 二、全球化背景下高校意识形态教育相关理论概述 | 第16-21页 |
| （一）高校意识形态教育的含义 | 第16-17页 |
| （二）高校意识形态教育的特征和目标 | 第17-20页 |
| （三）高校意识形态教育的主要任务 | 第20-21页 |
| 三、本章小结 | 第21-22页 |
| 第二章我国高校意识形态教育的困境和成因 | 第22-30页 |
| 一、高校意识形态教育的困境 | 第23-26页 |
| （一）大学生信仰的多元化及思想的多变性 | 第23-24页 |
| （二）教育手段和方式落后 | 第24-25页 |
| （三）教育实践与理论不统一 | 第25-26页 |
| （四）缺乏对教育内容的认同感 | 第26页 |
| 二、高校意识形态教育困境的成因 | 第26-29页 |
| （一）西方意识形态的冲击 | 第27页 |
| （二）教育方法创新不足 | 第27-28页 |
| （三）中国社会转型的影响 | 第28-29页 |
| 三、本章小结 | 第29-30页 |
| 第三章 全球化背景下加强高校意识形态教育的措施 | 第30-39页 |
| 一、坚持高校意识形态教育基本原则 | 第30-31页 |
| 二、创新高校意识形态教育内容和方法 | 第31-33页 |
| 三、以中国特色社会主义理论为指导 | 第33-34页 |
| 四、拓宽意识形态教育渠道 | 第34-38页 |
| 五、本章小结 | 第38-39页 |
| 结论 | 第39-40页 |
| 注释 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-43页 |
| 致谢 | 第43-44页 |
| 攻读学位期间发表论文 | 第44页 |
