民族院校行政管理改革对策研究
| 中文摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 绪论 | 第9-17页 |
| 一、研究背景与问题提出 | 第9页 |
| 二、研究的目的和意义 | 第9-10页 |
| 三、国内外研究文献综述 | 第10-15页 |
| 四、研究的内容与方法 | 第15-16页 |
| 五、研究的创新点 | 第16-17页 |
| 第一章 民族院校行政管理及其理论基础 | 第17-28页 |
| 第一节 民族院校行政管理 | 第17-24页 |
| 一、民族院校行政管理的内涵 | 第17-18页 |
| 二、民族院校行政管理的特色 | 第18-21页 |
| 三、民族院校行政管理的意义 | 第21-24页 |
| 第二节 民族院校行政管理的相关理论 | 第24-27页 |
| 一、新公共服务理论 | 第24-26页 |
| 二、现代大学治理思想 | 第26-27页 |
| 本章小结 | 第27-28页 |
| 第二章 民族院校行政管理存在的问题及根源 | 第28-35页 |
| 第一节 民族院校行政管理存在的问题 | 第28-32页 |
| 一、职能转变的结构化障碍：理论与实践脱节 | 第28-29页 |
| 二、管理体制的行政化约束：官僚色彩浓厚 | 第29-31页 |
| 三、管理文化的趋同化：大学章程民族特色不明显 | 第31页 |
| 四、管理方式的简单化：民族为本精神偏离 | 第31-32页 |
| 第二节 民族院校行政管理存在问题的根源 | 第32-34页 |
| 一、理论研究弱化：认识水平低 | 第32页 |
| 二、传统管理体制影响：现代大学制度推动乏力 | 第32-33页 |
| 三、实践探索动力不足：创新能力制约 | 第33页 |
| 四、管理思维定势严重：民族关怀与管理认知解读不清 | 第33-34页 |
| 五、管理队伍难于搭建：管理人员素质不齐 | 第34页 |
| 本章小结 | 第34-35页 |
| 第三章 完善民族院校行政管理改革的对策思考 | 第35-46页 |
| 第一节 树立民族院校现代大学治理理念 | 第35-38页 |
| 一、借鉴发达国家现代大学治理理论 | 第35-36页 |
| 二、制定特色化民族院校《章程》 | 第36-37页 |
| 三、建构民族院校科学管理文化氛围 | 第37-38页 |
| 第二节 完善民族院校行政管理机制 | 第38-41页 |
| 一、推进民族院校管理机制向法人治理结构转轨 | 第38-39页 |
| 二、以科学发展观引领管理流程再造 | 第39-40页 |
| 三、坚持制度建校，完善行政管理制度体系 | 第40-41页 |
| 第三节 优化民族院校行政管理方式 | 第41-45页 |
| 一、传统管理手段与现代管理技术有机结合 | 第41页 |
| 二、全面提高行政管理人员的人文与技术能力 | 第41-42页 |
| 三、建设服务型校长办公室 | 第42-43页 |
| 四、提升民族院校校长的领导艺术 | 第43页 |
| 五、建设一支高水平的少数民族管理专家队伍 | 第43-45页 |
| 本章小结 | 第45-46页 |
| 结论 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-50页 |
| 致谢 | 第50页 |
