| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7页 |
| 第一章 绪论 | 第11-15页 |
| 1.1 研究的目的与意义 | 第11-12页 |
| 1.2 研究现状及本文的创新点 | 第12-14页 |
| 1.2.1 研究现状 | 第12-13页 |
| 1.2.2 本文的创新点 | 第13-14页 |
| 1.3 研究方法 | 第14-15页 |
| 第二章 诚信教育概述 | 第15-18页 |
| 2.1 诚信教育的提出 | 第15页 |
| 2.2 诚信教育的内涵 | 第15-16页 |
| 2.3 诚信教育的意义 | 第16-18页 |
| 第三章 高中思想政治课教学中诚信教育现状及问题剖析 | 第18-30页 |
| 3.1 诚信教育现状调查 | 第18-23页 |
| 3.1.1 样本选取 | 第18-19页 |
| 3.1.2 调查工具 | 第19页 |
| 3.1.3 调查结果分析 | 第19-23页 |
| 3.2 高中思想政治课诚信教育取得的成绩 | 第23-24页 |
| 3.2.1 课程标准的改革利于诚信价值观教育 | 第23页 |
| 3.2.2 教学理念的革新利于诚信观念传授 | 第23-24页 |
| 3.2.3 教学方法的革新利于诚信知识吸收 | 第24页 |
| 3.3 诚信教育过程中出现的问题 | 第24-27页 |
| 3.3.1 高中生诚信实践内化和诚信认知间存在差异 | 第24-25页 |
| 3.3.2 高中生诚信教育存在着知行不一的现象 | 第25-26页 |
| 3.3.3 高中思想政治教材涉及到的诚信教育知识较匮乏 | 第26-27页 |
| 3.4 诚信教育出现问题的原因分析 | 第27-30页 |
| 3.4.1 学校环境对诚信教育缺乏有效影响 | 第27-28页 |
| 3.4.2 家庭环境对诚信教育的不良影响 | 第28-29页 |
| 3.4.3 社会环境对诚信教育的消极影响 | 第29-30页 |
| 第四章 高中思想政治课中加强诚信教育的举措 | 第30-34页 |
| 4.1 加强学校课堂诚信教育 | 第30-31页 |
| 4.2 邀请家长走进诚信教育课堂 | 第31-32页 |
| 4.3 营造诚信教育第二课堂 | 第32-34页 |
| 结语 | 第34-35页 |
| 致谢 | 第35-36页 |
| 参考文献 | 第36-38页 |
| 附录A 调查问卷 | 第38-39页 |
| 附录B 调查问卷 | 第39-40页 |
