| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 1 绪论 | 第9-19页 |
| 1.1 选题的缘起及意义 | 第9-10页 |
| 1.1.1 选题的缘起 | 第9页 |
| 1.1.2 选题的意义 | 第9-10页 |
| 1.2 基本概念界定 | 第10-12页 |
| 1.2.1 中职学校 | 第10-11页 |
| 1.2.2 职业素养 | 第11页 |
| 1.2.3 职业素养教育 | 第11-12页 |
| 1.3 研究现状 | 第12-17页 |
| 1.3.1 国外研究现状 | 第12-14页 |
| 1.3.2 国内研究现状 | 第14-16页 |
| 1.3.3 对已有研究的简单评述 | 第16-17页 |
| 1.4 研究方法 | 第17-19页 |
| 1.4.1 文献分析法 | 第17-18页 |
| 1.4.2 问卷调查法 | 第18页 |
| 1.4.3 访谈法 | 第18-19页 |
| 2 广州市中职学校职业素养教育的现状 | 第19-28页 |
| 2.1 师生及用人单位代表问卷调查研究 | 第19-24页 |
| 2.1.1 问卷设计 | 第19页 |
| 2.1.2 样本选取 | 第19页 |
| 2.1.3 调查过程与资料整理 | 第19页 |
| 2.1.4 调查结果与分析 | 第19-24页 |
| 2.2 访谈研究 | 第24-26页 |
| 2.2.1 访谈对象 | 第24页 |
| 2.2.2 访谈计划 | 第24-25页 |
| 2.2.3 访谈内容及结果 | 第25-26页 |
| 2.3 广州市中职学校职业素养教育存在的问题 | 第26-28页 |
| 2.3.1 广州市中职学校职业素养教育现状总结 | 第26页 |
| 2.3.2 广州市中职学校职业素养教育存在的问题 | 第26-28页 |
| 3 影响广州市中职学校职业素养教育的因素 | 第28-32页 |
| 3.1 社会因素 | 第28-29页 |
| 3.1.1 社会、企业对中职学校的旧有看法 | 第28页 |
| 3.1.2 国家教育政策的发展导向及教育主管部门的重视 | 第28页 |
| 3.1.3 企业及用人单位对中职学校毕业生的新期待 | 第28-29页 |
| 3.2 学校因素 | 第29-31页 |
| 3.2.1 中职学校教育理念及对职业素养概念、内涵的认知 | 第29页 |
| 3.2.2 中职学校教育规划及课程体系设计 | 第29-30页 |
| 3.2.3 学校校园文化 | 第30页 |
| 3.2.4 教师素质及专业知识 | 第30-31页 |
| 3.3 家长和学生因素 | 第31-32页 |
| 3.3.1 学生对职业素养的概念、内涵及职业素养教育意义的认知 | 第31页 |
| 3.3.2 家长教育观念及家庭环境的影响 | 第31-32页 |
| 4 广州市中职学校职业素养教育的对策建议 | 第32-37页 |
| 4.1 教学管理层面的对策 | 第32-34页 |
| 4.1.1 作为教育理念：明晰职业素养内涵，认识职业素养教育意义 | 第32页 |
| 4.1.2 作为教育规划：完善人才培养方案，建设职业素养课程体系 | 第32-33页 |
| 4.1.3 作为教育形式：多渠道多途径并行，推进职业素养教育工作 | 第33-34页 |
| 4.2 学生管理层面的对策 | 第34-35页 |
| 4.2.1 作为教育对象主体：引导学生认知，教育主体重视 | 第34页 |
| 4.2.2 作为社会家庭环境：加强家校合作，达成教育认同 | 第34页 |
| 4.2.3 作为校园生活环境：校园文化熏陶，潜移默化教育 | 第34-35页 |
| 4.2.4 作为接轨工作环境：校企文化互融，了解企业精神 | 第35页 |
| 4.3 师资队伍层面的对策 | 第35-37页 |
| 4.3.1 作为榜样标杆：强化师德榜样作用，提升教师职业素养 | 第35页 |
| 4.3.2 作为教师队伍：完善机构人员配置，建设优秀师资队伍 | 第35-36页 |
| 4.3.3 作为教师素质：转变教育教学观念，提升教学工作水平 | 第36页 |
| 4.3.4 作为教师课堂：结合职业岗位需求，落实课程设计实施 | 第36-37页 |
| 5 结语 | 第37-38页 |
| 参考文献 | 第38-40页 |
| 附录A：问卷调查表 | 第40-44页 |
| A.1 广州市中职学校职业素养教育状况调查表（教师问卷） | 第40-41页 |
| A.2 广州市中职学校职业素养教育状况调查表（学生问卷） | 第41-43页 |
| A.3 广州市中职学校毕业生职业素养教育状况调查表（企业问卷） | 第43-44页 |
| 附录B：访谈提纲 | 第44-45页 |
| 致谢 | 第45页 |
