广州幼儿园户外游戏场地设计研究
| 摘要 | 第5-6页 |
| ABSTRACT | 第6页 |
| 第一章 绪论 | 第11-25页 |
| 1.1 研究的目的和意义 | 第11-17页 |
| 1.1.1 研究目的 | 第11-12页 |
| 1.1.2 研究的意义 | 第12-17页 |
| 1.2 国内外相关研究 | 第17-22页 |
| 1.2.1 国内研究现状 | 第17-20页 |
| 1.2.2 国外研究现状 | 第20-22页 |
| 1.3 研究内容 | 第22-23页 |
| 1.4 研究方法和技术路线 | 第23-25页 |
| 1.4.1 研究方法 | 第23-24页 |
| 1.4.2 技术路线 | 第24-25页 |
| 第二章 幼儿发展与游戏类型概述 | 第25-34页 |
| 2.1 幼儿身心发育评价标准 | 第25-27页 |
| 2.2 儿童运动发展分期 | 第27-28页 |
| 2.3 儿童游戏的类型 | 第28-31页 |
| 2.4 游戏理论在游戏场设计分析中的应用 | 第31-32页 |
| 2.4.1 Frost游戏场评价系统的应用 | 第31-32页 |
| 2.4.2 Parten-Piaget量表的应用 | 第32页 |
| 2.5 本章小结 | 第32-34页 |
| 第三章 幼儿园户外游戏场地调查研究 | 第34-90页 |
| 3.1 调研的内容和方法 | 第34-35页 |
| 3.2 实地调研 | 第35-79页 |
| 3.2.1 广州市第二幼儿园 | 第36-44页 |
| 3.2.2 华南理工大学幼儿园 | 第44-57页 |
| 3.2.3 广州市童爱鸣远幼儿园 | 第57-68页 |
| 3.2.4 广州市H园幼儿部 | 第68-79页 |
| 3.3 问卷调研 | 第79-86页 |
| 3.3.1 受访者构成 | 第79-80页 |
| 3.3.2 受访者幼年时期对游戏场地的偏好 | 第80-81页 |
| 3.3.3 受访者对游戏感受的偏好 | 第81-82页 |
| 3.3.4 受访者在游戏中的受伤情况 | 第82-83页 |
| 3.3.5 发生幼儿伤害的游戏场所统计 | 第83-84页 |
| 3.3.6 家长对幼儿游戏环境材质的看法 | 第84-85页 |
| 3.3.7 家长对幼儿受伤的接受程度 | 第85-86页 |
| 3.4 幼儿色彩偏好测试 | 第86-89页 |
| 3.4.1 色相调查 | 第86-87页 |
| 3.4.2 颜色组合偏好调查 | 第87-89页 |
| 3.5 本章小结 | 第89-90页 |
| 第四章 幼儿园游戏场地的设计对策 | 第90-124页 |
| 4.1 基于游戏活动需求的设计对策 | 第91-106页 |
| 4.1.1 游戏空间分区 | 第91-93页 |
| 4.1.2 游戏设施的设计与选择 | 第93-100页 |
| 4.1.3 游戏机会的数量 | 第100-102页 |
| 4.1.4 游戏的多样性 | 第102-103页 |
| 4.1.5 游戏发展的层次对场地类型的要求 | 第103-105页 |
| 4.1.6 游戏内容的分配 | 第105页 |
| 4.1.7 并非 100%满足需求的场地 | 第105-106页 |
| 4.2 其它设计建议 | 第106-117页 |
| 4.2.1 灰空间 | 第106-107页 |
| 4.2.2 自然区 | 第107-110页 |
| 4.2.3 色彩设计 | 第110-116页 |
| 4.2.4 安全和挑战的关系 | 第116-117页 |
| 4.3 狭小游戏用地的设计建议 | 第117-123页 |
| 4.4 本章小结 | 第123-124页 |
| 结语 | 第124-126页 |
| 参考文献 | 第126-131页 |
| 附录 | 第131-151页 |
| 附录 1 调查问卷 | 第131-134页 |
| 附录 2 Frost游戏场评分体系（3~8 岁） | 第134-138页 |
| 附录 3 幼儿园游戏场地使用状况记录表 | 第138-141页 |
| 附录 4 幼儿色彩偏好测试图和记录表 | 第141-146页 |
| 附录 5 相关技术规范和文件整理 | 第146-151页 |
| 攻读硕士学位期间取得的研究成果 | 第151-152页 |
| 致谢 | 第152-153页 |
| 附件 | 第153页 |
