初中英语阅读习惯和阅读速度关系研究--以安徽省颍上县张村中学为例
| 摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4-5页 |
| 第一章 引言 | 第8-12页 |
| 1.1 研究背景 | 第8-9页 |
| 1.1.1 英语课程改革发展要求 | 第8页 |
| 1.1.2 选题初衷 | 第8-9页 |
| 1.2 研究课题意义 | 第9-10页 |
| 1.2.1 阅读的重要性 | 第9页 |
| 1.2.2 阅读速度提升的必要性 | 第9-10页 |
| 1.3 研究目的 | 第10-11页 |
| 1.4 研究方法 | 第11-12页 |
| 第二章 英语阅读概述 | 第12-17页 |
| 2.1 阅读习惯理论概述 | 第12-13页 |
| 2.1.1 国内教学研究分析 | 第12页 |
| 2.1.2 国外教学研究分析 | 第12-13页 |
| 2.2 阅读速度理论概述 | 第13-17页 |
| 2.2.1 国内教学研究分析 | 第13-14页 |
| 2.2.2 国外教学研究分析 | 第14-17页 |
| 第三章 英语阅读速度和阅读习惯研究 | 第17-32页 |
| 3.1 学生常见阅读不良习惯 | 第17-18页 |
| 3.2 张村中学学生阅读习惯概述及调查 | 第18-26页 |
| 3.2.1 张村中学学生阅读习惯概述 | 第18-20页 |
| 3.2.2 研究问题 | 第20-21页 |
| 3.2.3 研究对象 | 第21页 |
| 3.2.4 研究工具 | 第21页 |
| 3.2.5 问卷调查 | 第21-26页 |
| 3.3 提高张村中学学生英语阅读速度的应对措施 | 第26-28页 |
| 3.4 学生阅读行为习惯教学实践示例 | 第28-30页 |
| 3.5 训练后问卷调查 | 第30-32页 |
| 第四章 结论 | 第32-34页 |
| 参考文献 | 第34-35页 |
| 附录 | 第35-39页 |
| 附录 1：学生阅读情况调查表 | 第35-38页 |
| 附录 2：阅读理解测试题 | 第38-39页 |
| 攻读硕士学位期间出版或发表的论著、论文 | 第39-40页 |
| 致谢 | 第40页 |
