| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 第1章 绪论 | 第11-17页 |
| 1.1 研究背景与动机 | 第11-12页 |
| 1.2 研究目的与问题 | 第12-13页 |
| 1.3 研究方法 | 第13-14页 |
| 1.4 国内外研究现状 | 第14-15页 |
| 1.4.1 有关前概念的研究 | 第14-15页 |
| 1.4.2 有关前概念诊断的研究 | 第15页 |
| 1.5 研究新意 | 第15-17页 |
| 第2章 前概念诊断研究和二段式测试的基本理论 | 第17-32页 |
| 2.1 学习者的电学前概念 | 第17-22页 |
| 2.1.1 较系统的电学概念 | 第17-19页 |
| 2.1.2 电学前概念的形成分析 | 第19-20页 |
| 2.1.3 电学前概念的特点 | 第20-21页 |
| 2.1.4 较系统的前概念诊断 | 第21-22页 |
| 2.2 电学知识内容的解析分类 | 第22-26页 |
| 2.2.1 了解知道型知识 | 第23-24页 |
| 2.2.2 理解把握型知识 | 第24页 |
| 2.2.3 思维方法型知识 | 第24-25页 |
| 2.2.4 实践过程型知识 | 第25-26页 |
| 2.2.5 综合应用型知识 | 第26页 |
| 2.3 多重表征的应用探讨 | 第26-27页 |
| 2.4 二段式测试(Two-Tier Diagnostic Test)与相关研究 | 第27-31页 |
| 2.4.1 二段式测试的类型 | 第27-29页 |
| 2.4.2 二段式测验的特征 | 第29-31页 |
| 2.5 二段式测试的编制程序 | 第31-32页 |
| 第3章 二段式测试的实测与分析 | 第32-67页 |
| 3.1 研究对象 | 第32-33页 |
| 3.2 选定研究工具 | 第33-35页 |
| 3.3 实测过程设计 | 第35-42页 |
| 3.4 访谈结果分析 | 第42-45页 |
| 3.4.1 访谈所得“电场”模块相关概念总结 | 第42-43页 |
| 3.4.2 访谈所得“电路”模块相关概念总结 | 第43-44页 |
| 3.4.3 访谈所得“电池”模块相关概念总结 | 第44-45页 |
| 3.5“电场”模块实测数据分析 | 第45-53页 |
| 3.6“电路”模块实测数据分析 | 第53-60页 |
| 3.7“电池”模块实测数据分析 | 第60-67页 |
| 第4章 研究的结论与展望 | 第67-69页 |
| 4.1 发展二段式测试题目的总结 | 第67页 |
| 4.2 对前概念诊断的总结 | 第67-69页 |
| 参考文献 | 第69-72页 |
| 附录：二段式测试题目 | 第72-79页 |
| 攻读学位期间取得的研究成果 | 第79-80页 |
| 致谢 | 第80页 |