| 摘要 | 第6-7页 |
| ABSTRACT | 第7-8页 |
| 第一章 前言 | 第9-17页 |
| 一、选题背景 | 第9-10页 |
| 二、选题国内外研究现状 | 第10-14页 |
| （一）国内研究现状 | 第10-12页 |
| （二）国外研究现状 | 第12-14页 |
| 三、选题意义 | 第14-15页 |
| 四、研究内容 | 第15页 |
| 五、创新之处、不足之处与研究方法 | 第15-17页 |
| （一）创新之处 | 第15页 |
| （二）不足之处 | 第15-16页 |
| （三）研究方法 | 第16-17页 |
| 第二章 高校思想政治教育实效性概述 | 第17-21页 |
| 一、高校思想政治教育实效性的科学内涵 | 第17-18页 |
| 二、高校思想政治教育实效性的特点 | 第18-21页 |
| （一）多层次与多维度的统一 | 第18-19页 |
| （二）外显性与内隐形的统一 | 第19页 |
| （三）短期性与长期性的统一 | 第19-20页 |
| （四）滞后性和持久性的统一 | 第20-21页 |
| 第三章 影响高校思想政治教育实效性的因素 | 第21-30页 |
| 一、“偏执化”认识思想政治教育实效性 | 第21-23页 |
| 二、“恒定化”认识思想政治教育实效性 | 第23-25页 |
| 三、“空想化”认识思想政治教育实效性 | 第25-28页 |
| （一）西方错误观念影响 | 第25-26页 |
| （二）社会变化带来的影响 | 第26页 |
| （三）互联网加时代带来的影响 | 第26-28页 |
| （四）家庭环境的影响 | 第28页 |
| 四、“单一化”认识思想政治教育实效性 | 第28-30页 |
| 第四章 增强高校思想政治教育实效性的对策 | 第30-50页 |
| 一、增强高校思想政治教育目标实效性 | 第30-33页 |
| （一）高校思想政治教育目标要具体明确化 | 第30-31页 |
| （二）高校思想政治教育目标要生活日常化 | 第31-32页 |
| （三）大学生思想政治教育目标要社会化 | 第32-33页 |
| 二、提升高校思想政治教育主体素质 | 第33-35页 |
| （一）坚持以人为本，对学生施与人文关怀 | 第33-34页 |
| （二）坚持严格要求，注重提升自身能力素质 | 第34-35页 |
| 三、增强高校思想政治教育内容科学性 | 第35-38页 |
| （一）高校思想政治教育内容要具有真理性 | 第35-36页 |
| （二）高校思想政治教育内容要具有时代性 | 第36-37页 |
| （三）高校思想政治教育内容教育层次性 | 第37-38页 |
| （四）高校思想政治教育内容具有目的性 | 第38页 |
| 四、增强大学生思想政治教育方法实效性 | 第38-42页 |
| （一）高校思想政治教育方法要不断创新 | 第39-41页 |
| （二）高校思想政治教育方法要不断综合 | 第41-42页 |
| 五、增强高校思想政治教育载体实效性 | 第42-46页 |
| （一）高校思想政治教育载体要具有创新性 | 第43页 |
| （二）高校思想政治教育载体要具有生动形象性 | 第43-44页 |
| （三）高校思想政治教育载体要具有艺术性 | 第44-45页 |
| （四）高校思想政治教育载体要具有科学针对性 | 第45页 |
| （五）高校思想政治教育载体要具有综合性 | 第45-46页 |
| 六、增强高校思想政治教育评估实效性 | 第46-50页 |
| （一）创新高效思想政治教育评估理念 | 第46-47页 |
| （二）提升高校思想政治教育评估主体的能力素质 | 第47页 |
| （三）实现高校思想政治教育评估手段方法的综合多样性 | 第47-48页 |
| （四）不断强化思高校想政治教育评估结果的反馈 | 第48-50页 |
| 参考文献 | 第50-53页 |
| 附录A | 第53-56页 |
| 致谢 | 第56-59页 |
| 在校期间科研情况 | 第59页 |