Abstract | 第4-5页 |
摘要 | 第6-12页 |
Chapter 1 Introduction | 第12-14页 |
1.1 Background of the Study | 第12页 |
1.2 Significance of the Study | 第12-13页 |
1.3 The Structure of the Thesis | 第13-14页 |
Chapter 2 Literature Review | 第14-24页 |
2.1 The Process Genre Approach | 第14-18页 |
2.1.1 The Definition of the Process Genre Approach | 第14-17页 |
2.1.2 The Procedures of the Process Genre Approach | 第17-18页 |
2.2 Theoretical Foundations for the Process Genre Approach | 第18-20页 |
2.2.1 Cooperative Learning Theory | 第18-19页 |
2.2.2 Second Language Acquisition Theory | 第19-20页 |
2.2.2.1 Krashen’s Input Hypothesis | 第19-20页 |
2.2.2.2 Swain’s Output Hypothesis | 第20页 |
2.3 Previous Studies on the Process Genre Approach | 第20-24页 |
2.3.1 Previous Studies on the Process Genre Approach Abroad. | 第20-22页 |
2.3.2 Previous Studies on the Process Genre Approach at Home | 第22-24页 |
Chapter 3 Methodology | 第24-44页 |
3.1 Research Questions | 第24页 |
3.2 Subjects | 第24-25页 |
3.3 Instruments | 第25-26页 |
3.3.1 Questionnaires | 第25-26页 |
3.3.2 Testing Materials | 第26页 |
3.3.3 The Interview | 第26页 |
3.4 The Research Procedures | 第26-28页 |
3.5 Implementation of the Experiment | 第28-44页 |
3.5.1 Teaching Contents | 第28-29页 |
3.5.2 Teaching Procedures in the Control Class | 第29-30页 |
3.5.3 A Sample Lesson in the Control Class | 第30-33页 |
3.5.4 A Teaching Model in the Experimental Class | 第33-38页 |
3.5.5 A Sample Lesson in the Experimental Class. | 第38-44页 |
Chapter 4 Results and Discussion | 第44-65页 |
4.1 Answers to Research Question 1 | 第44-49页 |
4.2 Answers to Research Question 2 | 第49-63页 |
4.3 Answers to Research Question 3 | 第63-65页 |
Chapter 5 Conclusion | 第65-70页 |
5.1 Major Findings | 第65-67页 |
5.2 Pedagogical Implications | 第67-68页 |
5.3 Limitations | 第68页 |
5.4 Suggestions for the Further Research | 第68-70页 |
Bibliography | 第70-74页 |
Appendix Ⅰ | 第74-75页 |
Appendix Ⅱ | 第75-76页 |
Appendix Ⅲ | 第76-77页 |
Appendix Ⅳ | 第77-78页 |
Appendix Ⅴ | 第78-79页 |
Appendix Ⅵ | 第79-80页 |
Acknowledgement | 第80页 |