| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 第1章 绪论 | 第8-12页 |
| 1.1 飞行学员“强军梦”践行问题研究的研究背景 | 第8页 |
| 1.1.1 时代背景 | 第8页 |
| 1.1.2 军队建设背景 | 第8页 |
| 1.2 飞行学员“强军梦”践行问题研究的研究意义 | 第8-9页 |
| 1.2.1 理论意义 | 第8-9页 |
| 1.2.2 现实意义 | 第9页 |
| 1.3 飞行学员“强军梦”践行问题研究的研究现状 | 第9-10页 |
| 1.3.1 国内研究现状 | 第9-10页 |
| 1.3.2 国外研究现状 | 第10页 |
| 1.4 飞行学员“强军梦”践行问题研究的研究思路和方法 | 第10-12页 |
| 1.4.1 研究思路 | 第10-11页 |
| 1.4.2 研究方法 | 第11-12页 |
| 第2章 飞行学员“强军梦”践行问题的研究基础 | 第12-17页 |
| 2.1 飞行学员“强军梦”践行问题研究的立论基础 | 第12-14页 |
| 2.1.1 飞行学员“强军梦”践行问题研究的提出 | 第12页 |
| 2.1.2 飞行学员“强军梦”践行问题研究的内涵 | 第12-13页 |
| 2.1.3 飞行学员“强军梦”践行问题研究的特征 | 第13-14页 |
| 2.2 飞行学员“强军梦”践行问题研究的总体要求 | 第14-17页 |
| 2.2.1 达到目标 | 第14页 |
| 2.2.2 践行原则 | 第14-15页 |
| 2.2.3 具体方法 | 第15-17页 |
| 第3章 飞行学员“强军梦”践行问题的研究面临的挑战 | 第17-22页 |
| 3.1 培养环境的不断变化 | 第17-18页 |
| 3.1.1 官兵价值取向多元化 | 第17页 |
| 3.1.2 市场经济条件下职业选择多样化 | 第17-18页 |
| 3.2 形势任务的逐渐转化 | 第18-19页 |
| 3.2.1 信息化战争条件下官兵身心素质不断转变 | 第18-19页 |
| 3.2.2 长期和平环境下国防观念存在淡化 | 第19页 |
| 3.3 自身素质的较大变化 | 第19-22页 |
| 3.3.1 价值观念变化尤为突出 | 第19-20页 |
| 3.3.2 独生子女因素为课题研究带来难度 | 第20-22页 |
| 第4章 飞行学员“强军梦”践行问题研究的路径探索 | 第22-40页 |
| 4.1 推进理论渗透 | 第22-25页 |
| 4.1.1 构建与优化理论教育内容 | 第22-23页 |
| 4.1.2 立足思想政治教育的主课堂 | 第23-25页 |
| 4.2 强化价值引领 | 第25-30页 |
| 4.2.1 在思想政治教育中进行价值观引领 | 第25-27页 |
| 4.2.2 利用经常性思想工作进行价值引领 | 第27-28页 |
| 4.2.3 高尚行为引领作为重要途径 | 第28-30页 |
| 4.3 完善实践磨砺 | 第30-35页 |
| 4.3.1 在军事斗争准备实践中锤炼 | 第30-31页 |
| 4.3.2 在军事训练和斗争实践中磨砺 | 第31-33页 |
| 4.3.3 在本职岗位的日常实践中践行 | 第33-35页 |
| 4.4 严格制度保障 | 第35-40页 |
| 4.4.1 强化奖惩激励机制 | 第35-36页 |
| 4.4.2 建立绩效评估机制 | 第36-38页 |
| 4.4.3 健全组织运行机制 | 第38-40页 |
| 第5章 结论 | 第40-41页 |
| 致谢 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-45页 |
| 附录 | 第45-48页 |
| 作者简介 | 第48页 |
| 攻读硕士学位期间研究成果 | 第48页 |