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福建省高校体育教育专业健美操专修学生学习满意度研究

中文摘要第1-3页
Abstract第3-4页
中文文摘第4-7页
目录第7-10页
第1章 绪论第10-14页
   ·问题的提出第10页
   ·研究目的及意义第10-14页
     ·该选题的研究,有助于改进和提高健美操教学质量第11页
     ·该选题的研究,有助于推动高校健美操运动的普及与提高第11页
     ·该选题的研究,有助于为健身市场培养优秀的师资队伍第11-12页
     ·该选题的研究,有助于为我国体育教育专业健美操专修课程建设提供借鉴与参考第12-14页
第2章 文献综述第14-18页
   ·相关概念的界定第14-15页
     ·满意第14页
     ·满意度第14页
     ·学习满意度第14-15页
   ·对高校学生学习满意度现状的研究第15页
   ·有关体育方面学习满意度的研究第15-16页
   ·对体育教育专业健美操专修课程的研究第16-18页
     ·健美操专修课程教学内容的研究第16页
     ·健美操专修课程教学改革的研究第16-17页
     ·对高校健美操教学方法的研究第17-18页
第3章 研究对象与方法第18-22页
   ·研究对象第18页
   ·研究方法第18-22页
     ·文献资料法第18页
     ·问卷调查法第18-19页
     ·数理统计法第19-20页
     ·比较分析法第20-22页
第4章 研究结果与分析第22-60页
   ·福建省高校体育教育专业人才培养目标第22-23页
   ·福建省高校体育教育专业健美操专修课程培养目标制定情况分析第23-25页
     ·教师对目前体育教育专业健美操专修课程培养目标的看法第23-24页
     ·各高校健美操专修课程教学大纲执行情况第24-25页
   ·福建省高校体育教育专业健美操专修课程开设现状分析第25-27页
     ·高校健美操专修课程开设比较分析第25-27页
     ·高校健美操专修课程教学条件情况分析第27页
   ·福建省高校体育教育专业健美操专修课程的教学现状分析第27-36页
     ·健美操专修课程教材的使用情况第27-28页
     ·健美操专修课程教学内容选用情况第28-32页
     ·健美操专修课程教学方法、手段选用情况第32-33页
     ·健美操专修课程考核与评价第33-36页
   ·福建省高校体育教育专业健美操专修学生对健美操课程学习满意度的分析第36-43页
     ·学生对现行健美操教学内容的满意度第36-39页
     ·不同学校的学生对现行健美操教学条件的满意度第39页
     ·学生对现行健美操教学方法与手段的满意度第39-40页
     ·学生对健美操考核内容与组织形式的满意度第40-42页
     ·不同学校学生对教学时数的满意度情况第42-43页
   ·福建省高校体育教育专业健美操专修学生对授课教师满意度的分析第43-45页
     ·学生对授课教师专业理论知识满意度情况第43-44页
     ·学生对授课教师专项教学能力满意度情况第44-45页
   ·影响福建省高校体育教育专业健美操专修学生学习满意度的相关因素第45-50页
     ·教学条件第45-46页
     ·学生素质第46页
     ·师资力量第46-50页
   ·福建省高校体育教育专业健美操专修学生对课程需求情况分析第50-55页
     ·对健美操专修课程开设的需求情况第50-51页
     ·对健美操专修课程内容的需求情况第51-54页
     ·对健美操专修课程教学方法的需求情况第54页
     ·对健美操专修课程考核与评价认同的需求情况第54-55页
   ·对福建省高校体育教育专业健美操专修课程改革的策略第55-60页
     ·明确培养目标,适应社会需求第55页
     ·加强师资队伍建设,提高教师专业水平第55-56页
     ·优化教学内容,增强教材实用性第56-57页
     ·合理选用教学方法,提高教学效果第57页
     ·改革考评方法,加强学生综合能力培养第57-58页
     ·改善教学条件,完善教学设施第58-60页
第5章 结论与建议第60-64页
   ·结论第60-61页
   ·建议第61-64页
附录1第64-70页
附录2第70-74页
参考文献第74-78页
攻读学位期间承担的科研任务与主要成果第78-80页
致谢第80-82页
个人简历第82-84页

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