人教版高中语文教材中《边城》的教学设计及实验研究
| 中文摘要 | 第4-6页 |
| abstract | 第6-7页 |
| 引言 | 第10-14页 |
| （一）选题来源 | 第10-11页 |
| （二）研究意义 | 第11-12页 |
| （三）研究现状 | 第12-13页 |
| （四）研究方法 | 第13-14页 |
| 一、《边城》的文本解读 | 第14-29页 |
| （一）《边城》的文学独特性 | 第14-19页 |
| 1.体味原始纯净的风景美 | 第14-16页 |
| 2.觅索古朴自然的风俗美 | 第16-17页 |
| 3.探寻热情简单的人性美 | 第17-19页 |
| （二）《边城》的教学解读 | 第19-29页 |
| 1.写作缘由与时代背景 | 第19-20页 |
| （1）写作缘由 | 第19页 |
| （2）时代背景 | 第19-20页 |
| 2.创作目的与编写意图 | 第20-21页 |
| （1）创作目的 | 第20页 |
| （2）编写意图 | 第20-21页 |
| 3.节选内容与课文主旨 | 第21-22页 |
| （1）节选内容 | 第21页 |
| （2）课文主旨 | 第21-22页 |
| 4.全文思路与片段研读 | 第22-29页 |
| （1）全文思路 | 第22页 |
| （2）片段研读 | 第22-29页 |
| 二、《边城》的教学设计 | 第29-47页 |
| （一）问卷调查结果分析 | 第29-35页 |
| （二）《边城》的教学设计方案 | 第35-47页 |
| 三、试讲《边城》的教学效果检测 | 第47-54页 |
| （一）教学效果与可行性分析 | 第47-50页 |
| （二）教学启示与自我反思 | 第50-54页 |
| 结语 | 第54-55页 |
| 参考文献 | 第55-57页 |
| 附录 | 第57-59页 |
| 致谢 | 第59页 |
