| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-9页 |
| 1 导论 | 第9-17页 |
| ·研究背景及问题的源起 | 第9-11页 |
| ·研究背景 | 第9-10页 |
| ·问题的源起 | 第10-11页 |
| ·研究目的及意义 | 第11-12页 |
| ·研究现状及述评 | 第12-16页 |
| ·国外研究现状及述评 | 第12-13页 |
| ·国内研究现状及述评 | 第13-15页 |
| ·当前研究所存在的问题与不足 | 第15-16页 |
| ·研究方法 | 第16页 |
| ·研究思路及结构安排 | 第16-17页 |
| 2 柔性化管理与高校学生工作 | 第17-26页 |
| ·柔性管理理论 | 第17-21页 |
| ·柔性管理的思想渊源与发展 | 第17-18页 |
| ·柔性管理的本质特征 | 第18-19页 |
| ·柔性管理的作用 | 第19-20页 |
| ·柔性管理与刚性管理的区别和联系 | 第20-21页 |
| ·高校学生工作柔性管理的基本概念 | 第21-26页 |
| ·学生工作柔性管理的含义 | 第21-23页 |
| ·学生工作柔性管理的特点 | 第23-24页 |
| ·学生工作柔性管理的作用 | 第24-26页 |
| 3 柔性管理在高校学生工作实施的必要性、可行性分析 | 第26-31页 |
| ·高校学生工作实施柔性管理的必要性 | 第26-29页 |
| ·柔性管理应用适应高校内部管理需求 | 第26页 |
| ·柔性管理是新时期学生特点对现代学校学生管理内在要求 | 第26-28页 |
| ·柔性管理的应用适应社会发展要求 | 第28-29页 |
| ·高校学生工作实施柔性管理的可行性 | 第29-31页 |
| ·良好的环境是实施柔性管理的前提 | 第29页 |
| ·学生管理工作队伍为柔性学生管理的实施提供保障 | 第29页 |
| ·高素质管理对象是柔性学生管理关键 | 第29-31页 |
| 4 高校学生工作系统运用柔性管理方法的思考 | 第31-46页 |
| ·树立高校学生工作柔性化的管理理念 | 第31-37页 |
| ·坚持科学发展，以人为本理念 | 第31-32页 |
| ·注重培养学生自主性、个性化发展 | 第32页 |
| ·树立温情关怀，言传身教的观念 | 第32-37页 |
| ·高校学生工作柔性管理的实践内容 | 第37-38页 |
| ·心理管理 | 第37页 |
| ·行为管理 | 第37页 |
| ·环境管理 | 第37-38页 |
| ·形象管理 | 第38页 |
| ·高校学生工作柔性管理的方法探讨 | 第38-46页 |
| ·高校学生工作柔性管理的基本方法 | 第38-39页 |
| ·学生工作“刚性管理”和“柔性管理”辩证统一 | 第39-41页 |
| ·建设和谐的校园文化发挥柔性管理的导向功能 | 第41-46页 |
| 5 结语 | 第46-47页 |
| 致谢 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-50页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文目录 | 第50-52页 |