| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-6页 |
| List of Tables and Figures | 第6-9页 |
| Introduction | 第9-14页 |
| ·Background of the study | 第9-11页 |
| ·Purpose of the study | 第11-12页 |
| ·Significance of the study | 第12-13页 |
| ·Organization of the thesis | 第13-14页 |
| Chapter One Literature Review | 第14-31页 |
| ·Cohesion theory | 第14-23页 |
| ·Systemic Functional Grammar | 第14-16页 |
| ·Text | 第16-17页 |
| ·Cohesion | 第17-23页 |
| ·Concept of cohesion | 第18-22页 |
| ·Study abroad | 第18-21页 |
| ·Domestic study | 第21-22页 |
| ·Cohesion and coherence | 第22-23页 |
| ·Genre study | 第23-27页 |
| ·Definition of genre | 第24-26页 |
| ·The SFL school | 第24-25页 |
| ·The NR school | 第25页 |
| ·The ESP school | 第25-26页 |
| ·Classification of genre | 第26-27页 |
| ·Application of cohesion theory to discourse analysis and EFL teaching | 第27-31页 |
| Chapter Two Theoretical Framework | 第31-50页 |
| ·Criteria for classification of genre by rhetoric mode | 第31-36页 |
| ·Narration | 第32-33页 |
| ·Description | 第33-34页 |
| ·Exposition | 第34-35页 |
| ·Argumentation | 第35-36页 |
| ·Cohesion theory | 第36-50页 |
| ·Grammatical cohesion | 第37-46页 |
| ·Reference | 第37-40页 |
| ·Substitution | 第40-42页 |
| ·Ellipsis | 第42-43页 |
| ·Conjunction | 第43-46页 |
| ·Lexical cohesion | 第46-50页 |
| ·Reiteration | 第47-48页 |
| ·Collocation | 第48-50页 |
| Chapter Three Methodology | 第50-54页 |
| ·Research questions | 第50页 |
| ·Methodology | 第50-51页 |
| ·Data selection | 第51-54页 |
| Chapter Four Analysis of Cohesion in Experiencing English Integrated Coursebook | 第54-93页 |
| ·A sample analysis | 第54-70页 |
| ·Situational context of the sample text | 第54-56页 |
| ·Analysis of cohesion in the sample text | 第56-70页 |
| ·A Quantitative study | 第70-93页 |
| ·Cohesion features in narration | 第70-76页 |
| ·Cohesion features in description | 第76-82页 |
| ·Cohesion features in exposition | 第82-86页 |
| ·Cohesion features in argumentation | 第86-90页 |
| ·Summary | 第90-93页 |
| Chapter Five Conclusion | 第93-103页 |
| ·Findings | 第93-94页 |
| ·Implications to EFL teaching of reading | 第94-101页 |
| ·Problems in teaching of reading | 第95-96页 |
| ·Implications | 第96-101页 |
| ·Genre-based teaching of reading | 第96-98页 |
| ·Cohesion-based teaching of reading | 第98-101页 |
| ·Limitations and suggestions for further studies | 第101-103页 |
| Bibliography | 第103-107页 |
| Appendix 1 | 第107-113页 |
| Appendix 2 | 第113-119页 |
| Appendix 3 | 第119-125页 |
| Appendix 4 | 第125-131页 |
| 发表论文 | 第131-132页 |
| Acknowledgements | 第132页 |
