| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-11页 |
| 第1章 绪论 | 第11-19页 |
| ·研究背景及意义 | 第11-12页 |
| ·研究背景 | 第11页 |
| ·研究意义 | 第11-12页 |
| ·国内外研究现状及评述 | 第12-15页 |
| ·国外研究现状及评述 | 第12-14页 |
| ·国内研究现状及评述 | 第14-15页 |
| ·相关概念及界定 | 第15-17页 |
| ·绩效 | 第15-16页 |
| ·高校绩效工资 | 第16页 |
| ·薪酬的公平性 | 第16-17页 |
| ·研究的方法 | 第17-19页 |
| ·文献研究法 | 第17页 |
| ·访谈法 | 第17页 |
| ·调查问卷 | 第17页 |
| ·案例分析法 | 第17-19页 |
| 第2章 相关理论 | 第19-23页 |
| ·公平理论 | 第19-20页 |
| ·公平理论 | 第19页 |
| ·公平理论的启示 | 第19-20页 |
| ·激励理论 | 第20-22页 |
| ·需要层次理论 | 第21页 |
| ·双因素理论 | 第21页 |
| ·成就需要理论 | 第21-22页 |
| ·期望理论 | 第22页 |
| ·目标设置理论 | 第22页 |
| ·本章小结 | 第22-23页 |
| 第3章 G学校绩效工资制度剖析 | 第23-41页 |
| ·学校简介及绩效工资制度 | 第23-27页 |
| ·学校人力资源现状 | 第23页 |
| ·学校现有绩效工资制度体系 | 第23-27页 |
| ·学校绩效工资制度的公平性分析 | 第27-36页 |
| ·外部不公平表现 | 第27-28页 |
| ·内部不公平的表现 | 第28-30页 |
| ·个体不公平的表现 | 第30-31页 |
| ·G学校个体公平性调查 | 第31-36页 |
| ·学校绩效工资制度中存在的问题 | 第36-38页 |
| ·绩效工资制度改革激励的满意度不高 | 第36-37页 |
| ·内部分配中没有关注到重点 | 第37页 |
| ·绩效考核体系不完善 | 第37页 |
| ·激励方式单一 | 第37-38页 |
| ·G学校绩效工资问题的影响因素 | 第38-39页 |
| ·财力 | 第38页 |
| ·绩效考评 | 第38-39页 |
| ·岗位分析 | 第39页 |
| ·本章小结 | 第39-41页 |
| 第4章 基于公平理论的G学校绩效工资制度设计及框架 | 第41-57页 |
| ·高校绩效工资制度改革及效果 | 第41-45页 |
| ·高校工资制度改革的历史沿革 | 第41-42页 |
| ·高校绩效工资制度改革的特点 | 第42-43页 |
| ·高校绩效工资制度改革的效果及难点 | 第43-45页 |
| ·基于公平理论的G学校绩效工资制度设计 | 第45-53页 |
| ·基于公平要求的G学校绩效工资制度设计 | 第45-46页 |
| ·基于公平理论的G学校绩效工资制度的基本框架 | 第46-48页 |
| ·基于公平理论的G学校绩效工资制度的体系设计 | 第48-51页 |
| ·维护公平的薪酬决策组织变革 | 第51-53页 |
| ·G学校绩效工资制度改进的建议 | 第53-55页 |
| ·建立持续的绩效工资增长机制 | 第53-54页 |
| ·健全绩效考核体系 | 第54页 |
| ·科学分析和设置岗位 | 第54页 |
| ·多元化的激励手段与方式 | 第54-55页 |
| ·提高基层教职工制定制度的参与度 | 第55页 |
| ·本章小结 | 第55-57页 |
| 结论 | 第57-59页 |
| 参考文献 | 第59-61页 |
| 附录 | 第61-63页 |
| 致谢 | 第63页 |