| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 1 引言 | 第8-16页 |
| ·选题依据 | 第8-9页 |
| ·选题目的与意义 | 第9页 |
| ·选题目的 | 第9页 |
| ·选题意义 | 第9页 |
| ·文献综述 | 第9-14页 |
| ·体育锻炼的界定及锻炼量的评定 | 第9-10页 |
| ·情绪管理概念的界定 | 第10-12页 |
| ·情绪管理能力概念的界定 | 第12-13页 |
| ·体育与情绪相关性的研究 | 第13-14页 |
| ·研究创新点 | 第14-16页 |
| 2 研究对象与研究方法 | 第16-18页 |
| ·研究对象 | 第16页 |
| ·研究方法 | 第16-18页 |
| ·文献资料法 | 第16页 |
| ·问卷调查法 | 第16-17页 |
| ·数理统计法 | 第17页 |
| ·逻辑分析法 | 第17-18页 |
| 3 研究结果与分析 | 第18-36页 |
| ·大学生体育锻炼基本情况的分析 | 第18-26页 |
| ·大学生参与体育锻炼的项目分析 | 第18-19页 |
| ·大学生选择体育锻炼的方式分析 | 第19-20页 |
| ·大学生参加体育锻炼的动机分析 | 第20-21页 |
| ·大学生参加体育锻炼的时间、强度、频率的基本情况分析 | 第21-23页 |
| ·影响大学生参与体育锻炼的因素分析 | 第23-25页 |
| ·大学生体育锻炼后身心感受情况分析 | 第25-26页 |
| ·大学生情绪管理能力的分析 | 第26-32页 |
| ·大学生情绪管理能力的总体情况分析 | 第26-27页 |
| ·不同性别的大学生情绪管理能力的差异分析 | 第27-29页 |
| ·不同学科性质的大学生情绪管理能力的差异分析 | 第29-30页 |
| ·不同锻炼量的大学生情绪管理能力的差异分析 | 第30-32页 |
| ·大学生体育锻炼与情绪管理能力的相关研究 | 第32-36页 |
| ·大学生体育锻炼与情绪管理能力的相关分析 | 第32-33页 |
| ·大学生体育锻炼与情绪管理能力的回归分析 | 第33-35页 |
| ·小结 | 第35-36页 |
| 4 结论与建议 | 第36-38页 |
| ·结论 | 第36页 |
| ·建议 | 第36-38页 |
| 致谢 | 第38-40页 |
| 参考文献 | 第40-44页 |
| 附录A | 第44-46页 |
| 附录B | 第46-48页 |
| 附录C | 第48-50页 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文 | 第50页 |