| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 1 绪论 | 第9-19页 |
| ·研究的背景和研究目的 | 第9-10页 |
| ·研究背景 | 第9页 |
| ·研究目的 | 第9-10页 |
| ·研究意义 | 第10-11页 |
| ·理论意义 | 第10-11页 |
| ·实践意义 | 第11页 |
| ·国内外研究现状及综述 | 第11-17页 |
| ·国内研究现状 | 第11-14页 |
| ·国外研究现状 | 第14-17页 |
| ·综述 | 第17页 |
| ·主要研究方法和技术路线 | 第17-18页 |
| ·主要研究方法 | 第17-18页 |
| ·研究的技术路线 | 第18页 |
| ·研究的创新点 | 第18-19页 |
| 2 本文研究的相关概念和基本理论 | 第19-26页 |
| ·本文研究的相关概念 | 第19-21页 |
| ·主流媒体的概念及内涵分析 | 第19-20页 |
| ·思想政治教育的概念及内涵分析 | 第20-21页 |
| ·主流媒体的思想政治教育功能分析 | 第21页 |
| ·本文研究的基本理论 | 第21-25页 |
| ·传播学理论 | 第21-22页 |
| ·思想政治教育学理论 | 第22-23页 |
| ·传媒经济学理论 | 第23页 |
| ·文化强国理论 | 第23-24页 |
| ·各相关学科间的内在联系 | 第24-25页 |
| ·本章小结 | 第25-26页 |
| 3 《黑龙江日报》发挥思想政治教育功能存在的问题及成因分析 | 第26-39页 |
| ·《黑龙江日报》的思想政治教育宣传战略研究 | 第26-32页 |
| ·《黑龙江日报》实现思想政治教育功能的历史沿革 | 第26-28页 |
| ·新时期《黑龙江日报》的文化宣传和思想政治宣传战略 | 第28-29页 |
| ·《黑龙江日报》在实现思想政治教育功能上的成就 | 第29-32页 |
| ·《黑龙江日报》发挥思想政治教育功能中存在的问题 | 第32-36页 |
| ·主流媒体的公信力降低 | 第32-33页 |
| ·从业人员素质良莠不齐 | 第33-34页 |
| ·纸媒的思想政治教育功能弱化 | 第34-35页 |
| ·低品质作品干扰思想政治教育 | 第35-36页 |
| ·《黑龙江日报》发挥思想政治教育功能存在问题的成因分析 | 第36-38页 |
| ·既往传播模式的思想政治教育功能失效 | 第36-37页 |
| ·新闻从业人员的培养和培训机制亟待完善 | 第37页 |
| ·信息垃圾造成价值观和价值体系紊乱 | 第37-38页 |
| ·信息分散导致人格和文化缺少统一性 | 第38页 |
| ·本章小结 | 第38-39页 |
| 4 强化主流媒体思想政治教育功能的对策 | 第39-47页 |
| ·建立科学有效的传播模式 | 第39-41页 |
| ·灵活发挥《黑龙江日报》的“官喉”作用 | 第39页 |
| ·发挥对广告的监管控制 | 第39-40页 |
| ·综合发挥各个媒体的功能 | 第40-41页 |
| ·通过制度建设和队伍建设重塑媒体形象 | 第41-42页 |
| ·提高主流媒体的公信力 | 第41页 |
| ·提高从业人员的综合素质 | 第41-42页 |
| ·把握受众心理 | 第42-44页 |
| ·提高主流媒体的信息传播质量 | 第42页 |
| ·引导正确的价值观和世界观 | 第42-43页 |
| ·提高受众对信息接受的自控能力 | 第43-44页 |
| ·把握正确的政治方向 | 第44-46页 |
| ·坚持党性原则 | 第44页 |
| ·坚守传播阵地 | 第44-45页 |
| ·完善法律法规 | 第45页 |
| ·正确引导舆论 | 第45-46页 |
| ·本章小结 | 第46-47页 |
| 结论 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-50页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文 | 第50-51页 |
| 致谢 | 第51-52页 |
| 个人简历 | 第52-53页 |
