中文摘要 | 第1-4页 |
Abstract | 第4-7页 |
1 引言 | 第7-12页 |
·选题的缘起和意义 | 第7-8页 |
·选题的缘起 | 第7页 |
·选题的意义 | 第7-8页 |
·国内外研究现状 | 第8-9页 |
·国外研究现状 | 第8页 |
·国内研究现状 | 第8-9页 |
·研究思路和研究方法 | 第9-11页 |
·研究思路 | 第9-10页 |
·研究方法 | 第10-11页 |
·研究的重点、难点和创新点 | 第11-12页 |
·研究的重点 | 第11页 |
·研究的难点 | 第11页 |
·研究的创新点 | 第11-12页 |
2 新疆高校少数民族预科学生思想政治教育相关内容概述 | 第12-19页 |
·相关概念界定 | 第12-13页 |
·预科教育 | 第12页 |
·少数民族预科教育 | 第12页 |
·少数民族预科学生 | 第12-13页 |
·少数民族预科学生思想政治教育 | 第13页 |
·新疆高校少数民族预科学生思想政治教育的重要性 | 第13-16页 |
·为新疆社会稳定和长治久安提供智力支持 | 第13-14页 |
·为加速新疆民族高等教育的改革和发展提供保障 | 第14-15页 |
·为实现少数民族预科学生成长成才提供帮助 | 第15-16页 |
·新疆高校少数民族预科学生思想政治教育经验总结 | 第16-19页 |
·少数民族预科学生思想政治教育的基本原则 | 第16-17页 |
·少数民族预科学生思想政治教育的工作方法 | 第17页 |
·少数民族预科学生思想政治教育的有效途径 | 第17-19页 |
3 新疆高校少数民族预科学生思想政治教育现状 | 第19-38页 |
·新疆高校少数民族预科学生思想政治教育取得的成绩 | 第20-27页 |
·少数民族预科学生政治觉悟有所提高 | 第20-22页 |
·少数民族预科学生的思想道德修养有所提高 | 第22-24页 |
·少数民族预科学生学习的积极性不断提高 | 第24-27页 |
·新疆高校少数民族预科学生思想政治教育存在的问题 | 第27-32页 |
·思想政治理论课程存在的问题 | 第28页 |
·思想政治教育主体存在的问题 | 第28-29页 |
·思想政治教育客体存在的问题 | 第29-31页 |
·思想政治教育载体存在的问题 | 第31-32页 |
·新疆高校少数民族预科学生思想政治教育存在问题的原因分析 | 第32-38页 |
·国际环境影响及新疆特殊区情带来冲击 | 第32-33页 |
·思想政治教育工作者队伍建设有待加强 | 第33-35页 |
·民族预科学生家庭、民族、地区因素的影响 | 第35-36页 |
·高校民族预科教育资源缺乏有机整合 | 第36-38页 |
4 加强新疆高校少数民族预科学生思想政治教育的对策思考 | 第38-49页 |
·完善新疆高校少数民族预科学生思想政治教育的主要内容 | 第38-41页 |
·加强马克思主义“五观”教育 | 第38-40页 |
·加强“四个认同”教育 | 第40-41页 |
·加强新疆形势政策教育 | 第41页 |
·加强民族团结教育 | 第41页 |
·加强新疆高校少数民族预科学生思想政治教育者队伍建设 | 第41-44页 |
·提高思想政治教育工作者的民族理论和民族政策水平 | 第41-42页 |
·引导思想政治教育工作者树立全新的教育理念 | 第42-43页 |
·加强少数民族思想政治教育工作者队伍建设 | 第43页 |
·发挥预科学生骨干的模范带头作用 | 第43-44页 |
·推进新疆高校少数民族预科学生自身各方面综合素质提升 | 第44-47页 |
·加强少数民族预科学生思想素质培养 | 第44-45页 |
·加强少数民族预科学生道德素质培养 | 第45页 |
·加强少数民族预科学生文化素质培养 | 第45-46页 |
·加强少数民族预科学生心理素质培养 | 第46-47页 |
·探索新疆高校少数民族预科学生思想政治教育的有效途径 | 第47-49页 |
·努力实施自我教育,增强教育内容的针对性 | 第47页 |
·优化心理辅导机制,探索教育途径的多样性 | 第47页 |
·注重校园文化建设,发挥教育环境的服务性 | 第47-48页 |
·深入开展实践活动,注重教育效果的渗透性 | 第48-49页 |
结语 | 第49-50页 |
附录 | 第50-53页 |
参考文献 | 第53-57页 |
在读期间发表的论文 | 第57-58页 |
致谢 | 第58页 |