| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 第1章 引言 | 第8-16页 |
| ·选题背景 | 第8-9页 |
| ·选题缘由与题旨 | 第9-11页 |
| ·研究综述 | 第11-16页 |
| ·国内体育经济学教材研究现状 | 第11-13页 |
| ·美国体育经济学教材研究现状 | 第13-16页 |
| 第2章 研究对象与研究方法 | 第16-19页 |
| ·研究对象 | 第16-17页 |
| ·研究方法 | 第17-19页 |
| ·文献资料法 | 第17页 |
| ·问卷调查法 | 第17-18页 |
| ·比较分析法 | 第18页 |
| ·案例分析法 | 第18页 |
| ·逻辑分析法 | 第18-19页 |
| 第3章 相关概念的认识 | 第19-22页 |
| ·对体育教材概念的理解 | 第19页 |
| ·体育经济学概念的界定 | 第19-20页 |
| ·课程与教学概念的确定 | 第20-22页 |
| 第4章 结果与分析 | 第22-45页 |
| ·中美体育经济学教材发展现状对比分析 | 第22-26页 |
| ·美国体育经济学教材发展研究 | 第22-23页 |
| ·国内体育经济学教材发展研究 | 第23-24页 |
| ·中美体育经济学教材发展现状对比 | 第24-26页 |
| ·中美体育经济学教材的编写与设计对比分析 | 第26-44页 |
| ·中美体育经济学教材定位与编著者比较 | 第26-28页 |
| ·中美体育经济学教材内容选择的对比分析 | 第28-33页 |
| ·中美体育经济学教材内容组织的对比分析 | 第33-37页 |
| ·中美体育经济学教材知识呈现方式的对比分析 | 第37-44页 |
| ·本章小结 | 第44-45页 |
| 第5章 结论与展望 | 第45-48页 |
| ·基本结论 | 第45-46页 |
| ·存在问题 | 第46页 |
| ·优化与展望 | 第46-48页 |
| ·力争体现“以知识为中心”与“以学生为主体”的有机结合 | 第46-47页 |
| ·注重探究式、启发式的教材编写 | 第47页 |
| ·重视教材编写的科学性与艺术性 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-51页 |
| 附录 | 第51-55页 |
| 攻读学位期间发表论文 | 第55-56页 |
| 致谢 | 第56页 |