伊犁师范学院双语教育教学研究
| 中文摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| 绪论 | 第9-18页 |
| 第一章 伊犁师范学院双语教育教学现状 | 第18-29页 |
| 第一节 伊犁师范学院双语教育模式 | 第18-21页 |
| 第二节 伊犁师范学院双语师资队伍的现状 | 第21-24页 |
| 第三节 少数民族学生的汉语水平（HSK 水平） | 第24-25页 |
| 第四节 双语教学效果评价 | 第25-28页 |
| 第五节 教材和教材建设现状 | 第28-29页 |
| 第二章 伊犁师范学院双语教育教学的问题分析 | 第29-34页 |
| 第一节 教学模式问题 | 第29-31页 |
| 第二节 双语师资问题 | 第31-32页 |
| 第三节 少数民族学生汉语水平问题 | 第32页 |
| 第四节 教学环境问题 | 第32-33页 |
| 第五节 教材建设问题 | 第33-34页 |
| 第三章 伊犁师院提高双语教育教学质量的对策 | 第34-40页 |
| 第一节 改革教育模式，促进汉语教学和学科教学融合 | 第34页 |
| 第二节 加强师资队伍建设的措施 | 第34-35页 |
| 第三节 改革课堂教学模式，提高学生汉语水平 | 第35-37页 |
| 第四节 教材选用与开发 | 第37-38页 |
| 第五节 开展第二课堂活动，营造双语学习环境 | 第38页 |
| 第六节 建立双语教学评价体系 | 第38-40页 |
| 结语 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-44页 |
| 附录 | 第44-51页 |
| 致谢 | 第51-52页 |
| 作者简介 | 第52页 |
| 在学期间主要参与的研究项目 | 第52页 |
| 在学期间发表的文章 | 第52页 |
| 获奖情况 | 第52页 |
