| 中文摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 1 引言 | 第10-12页 |
| 2 研究综述 | 第12-23页 |
| ·情感表达的内涵研究 | 第12-13页 |
| ·情感表达的测量研究 | 第13-16页 |
| ·情感表达的相关因素研究 | 第16-18页 |
| ·教师情感表达研究 | 第18-20页 |
| ·对教材中情感因素的研究 | 第20-22页 |
| ·对以往研究的反思 | 第22-23页 |
| 3 研究构想 | 第23-25页 |
| ·研究目的 | 第23页 |
| ·研究意义 | 第23-24页 |
| ·研究思路 | 第24-25页 |
| 4 中小学教师教材情感表达能力问卷的编制 | 第25-35页 |
| ·初始问卷的编制 | 第25-26页 |
| ·初始问卷的项目分析和探索性因素分析 | 第26-30页 |
| ·正式问卷的信度检验 | 第30-31页 |
| ·正式问卷的效度检验 | 第31-33页 |
| ·讨论 | 第33-34页 |
| ·结论 | 第34-35页 |
| 5 中小学教师教材情感表达能力影响因素问卷的编制 | 第35-45页 |
| ·初始问卷的编制 | 第35-36页 |
| ·初始问卷的项目分析和探索性因素分析 | 第36-41页 |
| ·正式问卷的信度检验 | 第41页 |
| ·正式问卷的效度检验 | 第41-43页 |
| ·讨论 | 第43-44页 |
| ·结论 | 第44-45页 |
| 6 中小学教师教材情感表达能力及影响因素的调查研究 | 第45-56页 |
| ·研究目的 | 第45页 |
| ·研究方法 | 第45-46页 |
| ·研究程序 | 第46页 |
| ·结果 | 第46-51页 |
| ·讨论 | 第51-55页 |
| ·结论 | 第55-56页 |
| 7 中小学教师对教材的情感表达的现场教学实验研究 | 第56-61页 |
| ·研究目的 | 第56页 |
| ·研究方法 | 第56-57页 |
| ·实验程序 | 第57页 |
| ·结果 | 第57-59页 |
| ·讨论 | 第59-60页 |
| ·结论 | 第60-61页 |
| 8 研究总结与展望 | 第61-63页 |
| ·研究结论 | 第61页 |
| ·研究创新 | 第61-62页 |
| ·教育启示 | 第62页 |
| ·研究不足与展望 | 第62-63页 |
| 参考文献 | 第63-67页 |
| 附录 | 第67-75页 |
| 致谢 | 第75页 |