| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 第一章 绪论 | 第7-14页 |
| ·选题背景和研究意义 | 第7-9页 |
| ·选题背景 | 第7-9页 |
| ·研究的意义 | 第9页 |
| ·研究综述 | 第9-12页 |
| ·国民科学素质建设初期(1949-1976 年) | 第10页 |
| ·国民科学素质建设探索阶段(1978-1994 年) | 第10-11页 |
| ·国民科学素质建设全面展开阶段(1995 年至今) | 第11-12页 |
| ·论文研究思路、方法与论文结构及创新点 | 第12-14页 |
| 第二章 基本概念 | 第14-20页 |
| ·科学素质的内涵和基本构成及其影响因素 | 第14-16页 |
| ·科学素质的内涵和基本构成 | 第14-15页 |
| ·影响国民科学素质的主要因素 | 第15-16页 |
| ·社会管理的内涵和基本构成及其影响因素 | 第16-18页 |
| ·社会管理的内涵和基本构成 | 第16-17页 |
| ·影响社会管理的主要因素 | 第17-18页 |
| ·问题的提出 | 第18-20页 |
| 第三章 国民科学素质缺乏引发的社会管理问题及其成因分析 | 第20-30页 |
| ·体制机制因素引发的社会管理问题 | 第20-22页 |
| ·多头无序管理导致社会管理低效 | 第20-21页 |
| ·现行教育体制不利于国民科学素质的提升 | 第21-22页 |
| ·因经济发展不平衡所引发的社会管理问题 | 第22-23页 |
| ·社会陋习等影响社会管理秩序 | 第23-25页 |
| ·社会陋习产生的主要原因是国民科学素质不高 | 第23-24页 |
| ·邪教迷信、极端宗教活动影响公众认知引发社会不稳定 | 第24-25页 |
| ·科学文化教育缺位引发的社会管理问题 | 第25-30页 |
| ·群众缺乏科教宣传普及带来的社会管理问题 | 第25-26页 |
| ·关键人群科学素质缺乏影响社会平稳管理 | 第26-27页 |
| ·普法教育滞后引发违法犯罪行为影响社会稳定 | 第27-29页 |
| ·性教育缺失引发犯罪影响社会治安 | 第29-30页 |
| 第四章 新形势下提升国民科学素质，改善和创新社会管理的思路及对策 | 第30-41页 |
| ·从制度上加强和创新社会管理 | 第30-32页 |
| ·改革多头管理弊端，提升社会管理的成效 | 第30-31页 |
| ·加强法制建设，特别是社会管理配套法律法规 | 第31-32页 |
| ·加大科普科教投入和科普设施建设 | 第32-33页 |
| ·大力开展社会生产生活新习俗教育宣传 | 第33-35页 |
| ·引导城镇居民建立健康美丽的生活方式 | 第33-34页 |
| ·帮助农民树立好的思想生活习惯 | 第34-35页 |
| ·围绕五大重点人群深入开展科学素质宣传教育 | 第35-38页 |
| ·推动青少年科学综合素质提升 | 第35-36页 |
| ·努力培养新时代农民 | 第36页 |
| ·进一步加强城镇劳动者的科学文化技能培训 | 第36-37页 |
| ·增强管理和执行者的决策管理科学化水平 | 第37页 |
| ·为社区居民营造爱科学、学科学、用科学的良好氛围 | 第37-38页 |
| ·着力加强科普队伍自身建设 | 第38-41页 |
| ·组建适应新形势发展需要的科普宣教队伍 | 第38-39页 |
| ·激励社会力量参与科普宣教工作 | 第39-41页 |
| 结束语 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-45页 |
| 致谢 | 第45页 |
