| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-10页 |
| 第一章 绪论 | 第10-27页 |
| ·选题背景及研究意义 | 第10-14页 |
| ·研究的背景和现状 | 第10-11页 |
| ·研究目的和意义 | 第11-13页 |
| ·研究的内容和方法 | 第13-14页 |
| ·国内外文献综述 | 第14-20页 |
| ·核心竞争力概念的理解 | 第14-15页 |
| ·企业核心竞争力特征研究 | 第15-17页 |
| ·学校核心竞争力的研究 | 第17-19页 |
| ·信息化背景下学校核心竞争力研究 | 第19-20页 |
| ·学校核心竞争力研究的评价 | 第20页 |
| ·系统科学相关概念和原理 | 第20-27页 |
| ·系统科学的历史背景和现实意义 | 第20-22页 |
| ·一般系统概述 | 第22-24页 |
| ·系统科学的主要概念 | 第24-26页 |
| ·系统科学的主要原理 | 第26-27页 |
| 第二章 信息化背景下中职学校核心竞争力系统的 内涵与特征分析 | 第27-40页 |
| ·中职学校核心竞争力概念的内涵及特征 | 第27-32页 |
| ·中职学校核心竞争力概念的内涵 | 第27-28页 |
| ·信息化对中职学校核心竞争力的影响 | 第28-30页 |
| ·中职学校核心竞争力的特性 | 第30-32页 |
| ·中职学校核心竞争力的系统分析 | 第32-40页 |
| ·中职学校核心竞争力系统构成要素 | 第32-36页 |
| ·系统的组织结构调整与优化 | 第36-38页 |
| ·系统要素的相关分析 | 第38-40页 |
| 第三章 信息化背景下中职学校核心竞争力的评价 | 第40-53页 |
| ·中职学校评估指标体系 | 第40-42页 |
| ·国家级重点中职学校评估指标体系 | 第40-41页 |
| ·广东省重点中职学校评估指标体系 | 第41-42页 |
| ·从中职示范校评估指标体系看核心竞争力指标 | 第42-44页 |
| ·国家中职示范校遴选标准 | 第43页 |
| ·广东省中职示范校评估指标体系 | 第43-44页 |
| ·中职学校核心竞争力的评价指标设计 | 第44-50页 |
| ·评价指标体系建立的原则 | 第45页 |
| ·核心竞争力评估指标体系 | 第45-50页 |
| ·基于系统论的现有指标体系分析 | 第50-53页 |
| ·系统指标体系的层次性以及整体性 | 第51页 |
| ·系统指标体系的多元性 | 第51页 |
| ·系统指标体系的结构性 | 第51页 |
| ·系统指标体系的环境性 | 第51页 |
| ·系统指标体系的目的性 | 第51-52页 |
| ·系统指标体系的动态性 | 第52-53页 |
| 第四章 中职学校核心竞争力的培育 | 第53-65页 |
| ·中职学校核心竞争力培育的条件 | 第53-58页 |
| ·中职学校核心竞争力培育的战略条件 | 第53-54页 |
| ·中职学校核心竞争力培育的资源条件 | 第54-56页 |
| ·中职学校核心竞争力培育的管理条件 | 第56-58页 |
| ·中职学校核心竞争力培育的措施 | 第58-65页 |
| ·注重目的性，明确发展目标强化战略管理 | 第58-59页 |
| ·优化结构，加强专业建设打造品牌专业 | 第59-60页 |
| ·重视序参量，优化队伍结构创新人力资源管理 | 第60-62页 |
| ·形成自组织，建设学校文化塑造学校个性 | 第62-65页 |
| 第五章 广东省经济贸易职业技术学校核心竞争力 案例分析 | 第65-71页 |
| ·广东省经济贸易职业技术学校简介 | 第65页 |
| ·广东省经济贸易职业技术学校核心竞争力培育的对策研究 | 第65-67页 |
| ·广东省经济贸易职业技术学校核心竞争力培育的成效与思考 | 第67-71页 |
| 第六章 总结与展望 | 第71-72页 |
| 参考文献 | 第72-75页 |
| 附录 | 第75-80页 |
| 攻读硕士期间取得的研究成果 | 第80-81页 |
| 致谢 | 第81页 |
