相信生命及其教育价值
| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 绪论 | 第9-18页 |
| 第一节 问题提出 | 第9-10页 |
| 第二节 研究的目的及意义 | 第10-11页 |
| 一、研究目的 | 第10页 |
| 二、研究意义 | 第10-11页 |
| 第三节 文献综述 | 第11-16页 |
| 一、关于“相信生命”的综述 | 第11-13页 |
| 二、有关生命特性的研究 | 第13-14页 |
| 三、有关教育中“相信”的研究 | 第14-16页 |
| 四、小结 | 第16页 |
| 第四节 研究问题 | 第16-17页 |
| 第五节 研究方法 | 第17-18页 |
| 一、总体研究思路与方法 | 第17页 |
| 二、具体研究方法 | 第17-18页 |
| 第一章 相信与生命 | 第18-25页 |
| 第一节 “相信”的含义 | 第18-21页 |
| 一、“相信”的语义学释义 | 第18-19页 |
| 二、与“相信”相近的概念 | 第19-21页 |
| 三、相信与怀疑的关系 | 第21页 |
| 第二节 对生命的理解 | 第21-23页 |
| 一、“生命”存在具体的关系 | 第22页 |
| 二、“生命”包含抽象的概念 | 第22-23页 |
| 第三节 相信生命的定义 | 第23-25页 |
| 第二章 相信生命的依据、价值与样态 | 第25-45页 |
| 第一节 相信生命的依据 | 第25-33页 |
| 一、生命有潜能 | 第26-28页 |
| 二、生命有智慧 | 第28-32页 |
| 三、生命是美的存在 | 第32-33页 |
| 第二节 相信生命的价值 | 第33-36页 |
| 一、揭示信念的力量 | 第33-34页 |
| 二、促进理性发展 | 第34-35页 |
| 三、追求生命真善美 | 第35-36页 |
| 第三节 相信生命的表现样态 | 第36-45页 |
| 一、相信自己生命 | 第37-39页 |
| 二、相信他人生命 | 第39-43页 |
| 三、“相信生命”的信念 | 第43-45页 |
| 第三章 相信生命的教育价值 | 第45-57页 |
| 第一节 开启自主模式,激发学习兴趣 | 第45-48页 |
| 第二节 放权给学生,优化教育管理 | 第48-50页 |
| 第三节 平等对话,呵护多样生长 | 第50-57页 |
| 结语 | 第57-59页 |
| 参考文献 | 第59-64页 |
| 致谢 | 第64-65页 |
