以法治教--民国（1912-1949）音乐教育法规建设巡礼
| 中文摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| 绪论 | 第9-14页 |
| 一、选题缘起 | 第9-10页 |
| 二、研究对象和范围 | 第10-11页 |
| 三、文献综述 | 第11-13页 |
| 四、研究意义 | 第13-14页 |
| 第一章 民国音乐教育立法概况 | 第14-27页 |
| 第一节 清末音乐教育立法概况回顾 | 第14-17页 |
| 一、清末音乐教育法规的立法宗旨 | 第14-15页 |
| 二、清末音乐教育法规建设概况 | 第15-17页 |
| 第二节 民国时期学校音乐教育立法概况 | 第17-22页 |
| 一、学校音乐教育法规建设 | 第17-20页 |
| 二、社会音乐教育法规建设 | 第20-22页 |
| 第三节 民国音乐教育立法的影响因素 | 第22-27页 |
| 一、主观因素 | 第23-25页 |
| 二、客观因素 | 第25-27页 |
| 第二章 民国时期学校音乐教育法规 | 第27-53页 |
| 第一节 学校音乐教育目标 | 第27-32页 |
| 一、南京临时政府时期的学校音乐教育目标 | 第28页 |
| 二、北洋政府时期的学校音乐教育目标 | 第28-29页 |
| 三、南京国民政府时期的学校音乐教育目标 | 第29-32页 |
| 第二节 学校音乐教育法规的系统分析 | 第32-48页 |
| 一、法规形式 | 第32-33页 |
| 二、科目名称 | 第33-35页 |
| 三、授课时数 | 第35-39页 |
| 四、授课内容 | 第39-47页 |
| 五、教员制度 | 第47-48页 |
| 六、教材和教学设施、设备 | 第48页 |
| 第三节 学校音乐教育法规建设的实效性分析 | 第48-53页 |
| 一、法规建设与教育思想之间的偏差 | 第49-50页 |
| 二、法规建设与教育实践之间的偏差 | 第50-53页 |
| 第三章 民国时期社会音乐教育法规 | 第53-59页 |
| 第一节 概念界定 | 第53-54页 |
| 第二节 社会音乐教育法规的发展历程 | 第54-55页 |
| 第三节 社会音乐教育法规的立法目标及总体特征 | 第55-57页 |
| 一、立法目标 | 第55-56页 |
| 二、总体特征 | 第56-57页 |
| 第四节 社会音乐教育法规建设的实效性分析 | 第57-59页 |
| 结语 | 第59-60页 |
| 附录一 民国学校音乐教育法规名录 | 第60-62页 |
| 附录二 民国社会音乐教育法规名录 | 第62-63页 |
| 参考文献 | 第63-67页 |
| 在校期间发表的论文、科研成果 | 第67-68页 |
| 致谢 | 第68页 |
