| 中文摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-8页 |
| 1.问题的提出 | 第8-15页 |
| ·选题依据 | 第8-10页 |
| ·选题的目的 | 第10-11页 |
| ·选题的意义 | 第11页 |
| ·国外研究现状 | 第11-12页 |
| ·国内研究现状 | 第12-15页 |
| ·全国普通高校高水平运动队发展状况 | 第12-13页 |
| ·全国普通高校高水平运动队文化课学习与训练问题的研究成果 | 第13-15页 |
| ·相关概念界定 | 第15页 |
| 2.研究对象和研究方法 | 第15-17页 |
| ·研究对象 | 第15-16页 |
| ·研究方法 | 第16-17页 |
| ·文献综述法 | 第16页 |
| ·问卷调查法 | 第16-17页 |
| ·数理统计法 | 第17页 |
| ·专家访谈法 | 第17页 |
| ·逻辑分析法 | 第17页 |
| 3.研究结果与讨论 | 第17-31页 |
| ·内蒙古自治区普通高校高水平运动队现状的分析 | 第17-26页 |
| ·内蒙古自治区普通高校高水平运动队的设置情况 | 第17-19页 |
| ·内蒙古自治区普通高校高水平运动队近年取得的成绩 | 第19-21页 |
| ·内蒙古自治区普通高校高水平运动队的招生情况 | 第21-22页 |
| ·内蒙古自治区普通高校高水平运动队的学习管理情况 | 第22-23页 |
| ·内蒙古自治区普通高校高水平运动队训练比赛情况 | 第23-25页 |
| ·运动员平时的学习情况 | 第25-26页 |
| ·影响内蒙古自治区普通高校高水平运动队文化课学习和训练矛盾因素分析 | 第26-29页 |
| ·高水平运动员招生体制有问题 | 第26-27页 |
| ·高水平运动员管理体制不健全 | 第27页 |
| ·文化课学习与训练比赛在时间上的分配问题 | 第27页 |
| ·训练方法的科学性有待提高 | 第27-28页 |
| ·学生自身因素 | 第28-29页 |
| ·运动员课堂学习的管理以及班集体的融入 | 第29页 |
| ·内蒙古自治区普通高校高水平运动队文化课学习和训练问题的对策 | 第29-31页 |
| ·完善管理体制 | 第29-30页 |
| ·加强对高水平运动员日常学习的管理 | 第30页 |
| ·合理安排高水平运动员文化课学习与训练比赛的时间安排 | 第30页 |
| ·提高科学的训练计划水平 | 第30-31页 |
| ·学生运动员要端正学习的态度 | 第31页 |
| ·加强学校的学籍管理 | 第31页 |
| 4.结论与建议 | 第31-33页 |
| ·结论 | 第31-32页 |
| ·建议 | 第32-33页 |
| 5.主要参考文献 | 第33-36页 |
| 6 附件 | 第36-43页 |
| 致谢 | 第43页 |
