| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 第一章 绪论 | 第10-22页 |
| 一、 国内外研究综述 | 第10-19页 |
| （一） 国外研究综述 | 第10-14页 |
| （二） 国内研究综述 | 第14-19页 |
| 二、 研究意义 | 第19-22页 |
| （一） 媒介素养在公民社会构建中的作用 | 第19-20页 |
| （二） 媒介素养在儿童社会化中作用 | 第20-21页 |
| （三） 媒介素养在农村现代化建设中的作用 | 第21-22页 |
| 第二章 皖北城乡小学生媒介素养调查方法 | 第22-30页 |
| 一、 抽样方法 | 第22页 |
| 二、 研究假设 | 第22-24页 |
| （一） 城乡小学生存在明显的信息沟 | 第22-23页 |
| （二） 城乡小学生的媒介使用呈现偏娱乐化倾向 | 第23-24页 |
| 三、 基本概念 | 第24-28页 |
| （一） 城乡概念的界定 | 第24-25页 |
| （二） 媒介素养 | 第25-27页 |
| （三） 媒介接触与使用 | 第27页 |
| （四） 媒介认知 | 第27-28页 |
| （五） 媒介参与 | 第28页 |
| 四、 问卷基本内容 | 第28-29页 |
| 五、 研究过程 | 第29-30页 |
| 第三章 皖北城乡小学生媒介素养现状 | 第30-66页 |
| 一、 被试样本的社会人口特征 | 第30-33页 |
| （一） 性别比例 | 第30页 |
| （二） 户籍所在地 | 第30-31页 |
| （三） 年级结构 | 第31-32页 |
| （四） 家庭经济状况 | 第32页 |
| （五） 父母受教育程度 | 第32-33页 |
| 二、 皖北城市小学生媒介素养现状 | 第33-49页 |
| （一） 城市小学生媒介使用现状 | 第33-41页 |
| （二） 城市小学生媒介认知现状 | 第41-45页 |
| （三） 城市小学生媒介参与现状 | 第45-48页 |
| （四） 城市小学生媒介素养教育状况 | 第48-49页 |
| 三、 皖北农村小学生媒介素养现状 | 第49-66页 |
| （一） 农村小学生媒介使用现状 | 第49-57页 |
| （二） 农村小学生媒介认知现状 | 第57-61页 |
| （三） 农村小学生媒介参与现状 | 第61-64页 |
| （四） 农村小学生媒介素养教育现状 | 第64-66页 |
| 第四章 皖北城乡小学生媒介素养比较与反思 | 第66-75页 |
| 一、 城乡小学生媒介素养共性及原因分析 | 第66-72页 |
| （一） 城乡小学生媒介素养上的共性 | 第66-69页 |
| （二） 小学生媒介素养缺失的原因 | 第69-72页 |
| 二、 城乡小学生媒介素养的差异及原因分析 | 第72-75页 |
| （一） 城乡小学生媒介素养的差异 | 第72-74页 |
| （二） 城乡小学生媒介素养差异形成的原因 | 第74-75页 |
| 第五章 提升皖北城乡小学生媒介素养的对策 | 第75-90页 |
| 一、 政府立法 | 第75-76页 |
| 二、 社会参与 | 第76-77页 |
| （一） 民间机构和社会团体的参与 | 第76-77页 |
| （二） 社会各界给与帮扶 | 第77页 |
| 三、 家庭培养 | 第77-80页 |
| （一） 树立全面素质教育观，重视子女的媒介素养教育 | 第78页 |
| （二） 营造良好的家庭媒介环境，加强亲子互动 | 第78-79页 |
| （三） 家长提升自身媒介素养，注重家庭教育的渗透作用 | 第79页 |
| （四） 培养健康媒介消费习惯，树立自我教育意识 | 第79-80页 |
| 四、 学校教育 | 第80-87页 |
| （一） 借鉴国外成功的媒介素养教育经验 | 第80-82页 |
| （二） 构建中国特色的媒介素养教育体系 | 第82-87页 |
| 五、 媒介推广 | 第87-90页 |
| （一） 利用自身传播优势，加大对媒介素养教育的宣传 | 第87页 |
| （二） 内容生产上多关注弱势群体，源头上消除信息不对称性 | 第87-88页 |
| （三） 不断优化儿童媒介产品质量，净化媒介信息环境 | 第88-89页 |
| （四） 配合学校和家庭教育，制作并刊播媒介素养教育节目 | 第89页 |
| （五） 成立媒介素养教育机构，推动媒介素养教育深入开展 | 第89-90页 |
| 第六章 减少皖北城乡小学生媒介素养差异的对策 | 第90-93页 |
| 一、 强化农村小学生媒介素养教育必要性和重要性的宣传 | 第91页 |
| 二、 加大农村信息工程建设步伐，缩小硬件上的城乡媒介差距 | 第91-92页 |
| 三、 把农村教师培育为提升小学生媒介素养的中间力量 | 第92-93页 |
| 四、 积极推动城市反哺农村，发挥大学生暑期社会实践和支教活动的作用 | 第93页 |
| 结语 | 第93-98页 |
| 一、 研究结论 | 第93-96页 |
| （一） 城乡小学生媒介素养现状及存在的问题 | 第94页 |
| （二） 分析城乡小学生媒介素养缺失的成因 | 第94-95页 |
| （三） 提出提高城乡小学生媒介素养的对策 | 第95-96页 |
| 二、 研究创新与不足 | 第96-98页 |
| （一） 研究的创新 | 第96页 |
| （二） 研究的不足 | 第96-98页 |
| 参考文献 | 第98-102页 |
| 附录 | 第102-106页 |
| 攻读学位期间发表的论文 | 第106页 |
| 致谢 | 第106-107页 |
