| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-11页 |
| 第一章 绪论 | 第11-32页 |
| 第一节 研究背景及意义 | 第11-15页 |
| 第二节 国内外研究现状 | 第15-29页 |
| 第三节 研究框架与研究方法 | 第29-32页 |
| 第二章 研究理论基础 | 第32-43页 |
| 第一节 协同学 | 第32-39页 |
| 第二节 系统理论与系统机制理论 | 第39-43页 |
| 第三章 高职校企合作协同要素研究 | 第43-57页 |
| 第一节 高职校企合作现状分析 | 第43-45页 |
| 第二节 研究假设的提出 | 第45-47页 |
| 第三节 高职校企合作协同要素分析 | 第47-57页 |
| 第四章 高职校企合作协同机制模型分析 | 第57-64页 |
| 第一节 高职校企合作协同机制模型框架 | 第57-59页 |
| 第二节 高职校企合作协同机制模型框架说明 | 第59-64页 |
| 第五章 高职校企合作协同机制分析 | 第64-86页 |
| 第一节 高职校企合作协同形成机制分析 | 第64-68页 |
| 第二节 高职校企合作协同实现机制分析 | 第68-81页 |
| 第三节 高职校企合作协同评估管理机制分析 | 第81-86页 |
| 结论与展望 | 第86-89页 |
| 尾注 | 第89-91页 |
| 在学期间论文发表情况 | 第91-92页 |
| 参考文献 | 第92-101页 |
| 后记 | 第101-102页 |