| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 1 前言 | 第9-13页 |
| ·选题的依据 | 第9-10页 |
| ·文献综述 | 第10-12页 |
| ·国内外研究现状 | 第10-11页 |
| ·相关概念的界定 | 第11-12页 |
| ·研究意义 | 第12-13页 |
| 2 研究对象与方法 | 第13-15页 |
| ·研究对象 | 第13页 |
| ·研究方法 | 第13-15页 |
| ·文献资料法 | 第13页 |
| ·专家访谈法 | 第13页 |
| ·问卷调查法 | 第13-14页 |
| ·数理统计法 | 第14页 |
| ·逻辑分析法 | 第14-15页 |
| 3 研究结果与分析 | 第15-29页 |
| ·高师体育院系学生乒乓球裁判员的基本现状 | 第15-16页 |
| ·高师体育院系学生乒乓球裁判工作能力的现状 | 第16-22页 |
| ·基础理论与规则的掌握情况 | 第17-18页 |
| ·技术动作的表达能力 | 第18页 |
| ·长时间临场执裁的精神状态 | 第18-19页 |
| ·突发性疑难问题的解决能力 | 第19-20页 |
| ·种子选手与非种子选手抽签定位的编排能力 | 第20-21页 |
| ·比赛连续性的掌控能力 | 第21-22页 |
| ·制约高师体育院系学生乒乓球裁判工作能力的因素分析 | 第22-25页 |
| ·学生乒乓球裁判员外出执裁的频率较低 | 第22页 |
| ·学校对学生乒乓球裁判员的培养工作重视程度不高 | 第22-23页 |
| ·学生乒乓球裁判员继续晋级的意识匮乏 | 第23-24页 |
| ·竞赛组织和编排的难度较大 | 第24页 |
| ·学生乒乓球裁判员执裁时的心理素质较弱 | 第24-25页 |
| ·高师体育院系学生乒乓球裁判工作能力的培养对策 | 第25-29页 |
| ·通过“校企合作”模式，增加学生外出执裁的机会 | 第25-26页 |
| ·利用学校教育资源，加大学校对学生乒乓球裁判员的培养力度 | 第26页 |
| ·依托学校宣传，助推学生乒乓球裁判员的“再深造”行为 | 第26-27页 |
| ·通过学术交流，聘请资深裁判员来校讲学与实践指导 | 第27页 |
| ·建立校内基地，定期进行梯度式培训，重视培养的连续性 | 第27页 |
| ·通过思想教育方式，加大学生对裁判员职业道德的重视 | 第27-28页 |
| ·建立制度和档案库，对学生裁判工作情况进行记录与绩效考核 | 第28-29页 |
| 4 结论 | 第29-30页 |
| 参考文献 | 第30-31页 |
| 附录 A 高师体育院系学生乒乓球裁判工作能力的现状调查表 | 第31-34页 |
| 攻读硕士学位期间发表学术论文情况 | 第34-35页 |
| 致谢 | 第35页 |
