| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-12页 |
| 一、导言 | 第12-23页 |
| (一) 选题缘由 | 第12-14页 |
| (二) 研究意义 | 第14-19页 |
| 1、研究寄宿制小学学生管理对学校和学生的价值 | 第14-16页 |
| 2、研究寄宿制小学学生管理对巴东山区的社会价值 | 第16-19页 |
| (三) 文献综述 | 第19-21页 |
| (四) 研究思路和方法 | 第21-23页 |
| 1、研究思路 | 第21页 |
| 2、研究方法 | 第21-23页 |
| 二、巴东县村级寄宿制小学的基本情况 | 第23-27页 |
| (一) 村级寄宿制小学分布 | 第23-24页 |
| (二) 村级寄宿制学校概况 | 第24-25页 |
| (三) 村级寄宿制小学教学设施 | 第25-26页 |
| (四) 村级寄宿制小学师资力量 | 第26-27页 |
| 三、巴东县村级寄宿制小学学生管理面临的挑战 | 第27-37页 |
| (一) 活动范围受限致身心全面发展受影响 | 第27-30页 |
| (二) 学生安全面临新的挑战 | 第30-34页 |
| 1、住宿管理安全问题 | 第30-32页 |
| 2、学生财物的安全问题 | 第32页 |
| 3、寄宿生往返家校的路途安全问题 | 第32-34页 |
| 4、教学楼设计不合安全要求 | 第34页 |
| (三) 学生生活管理存在的问题 | 第34-35页 |
| 1、住宿学生自带食品的安全问题 | 第34页 |
| 2、饭菜的营养和质量不能满足学生需要 | 第34-35页 |
| 3、学生饮水卫生问题 | 第35页 |
| 4、“垃圾食品”对学生健康的危害 | 第35页 |
| (四) 学生身心健康问题 | 第35-37页 |
| 1、住宿生的日常卫生无法保证 | 第36页 |
| 2、寄宿生的传染病防治难题 | 第36页 |
| 3、伤病学生救治和责任认定难题 | 第36-37页 |
| 四、村级寄宿制小学学生管理问题的原因探析 | 第37-47页 |
| (一) 政府层面的原因 | 第37-42页 |
| 1、地方政府长期无足够财力投入 | 第37-38页 |
| 2、国家政策调整滞后导致留守儿童难题积压给农村学校 | 第38页 |
| 3、在寄宿制小学的制度设计上考虑不周 | 第38-40页 |
| 4、过分追求规模效益而撤了一些不该撤的村小和教学点 | 第40-41页 |
| 5、地方政府履行职责不到位 | 第41-42页 |
| (二) 学校层面的原因 | 第42-47页 |
| 1、义务大于权利沉重打击教师的积极性 | 第43-44页 |
| 2、自身条件与职责要求不匹配 | 第44页 |
| 3、缺乏经验且管理方法落后于任务的需要 | 第44页 |
| 4、弱势地位催生自保心理 | 第44-45页 |
| 5、学生管理工作网络不完善效能不高 | 第45-47页 |
| 五、解决巴东县村级寄宿制小学学生管理问题的对策 | 第47-58页 |
| (一) 国家层面的对策 | 第47-53页 |
| 1、制订实施振兴农村小学教育发展战略 | 第48-49页 |
| 2、设立中西部落后地区农村小学改造发展财政转移支付专项 | 第49页 |
| 3、制订周密完善的农村寄宿制小学发展规划 | 第49-51页 |
| 4、设立和实施农村小学生免费营养午餐工程 | 第51-53页 |
| 5、建立促进农村教育科学发展的政策体系 | 第53页 |
| (二) 地方政府层面的对策 | 第53-55页 |
| 1、争取国家资金支持以完善寄宿制小学的设施和增加经费 | 第54页 |
| 2、增加编制以健全教职工队伍 | 第54-55页 |
| 3、改变寄宿制小学的弱势地位并为其营造良好外部环境 | 第55页 |
| (三) 学校的对策 | 第55-58页 |
| 1、树立“以学生为本”的管理理念 | 第56页 |
| 2、着力培养寄宿生自我管理和参与管理的能力 | 第56页 |
| 3、建立指向学生全面发展的学生管理新模式 | 第56-58页 |
| 结语 | 第58-59页 |
| 参考文献 | 第59-61页 |
| 附录：实地调查、访谈概要 | 第61-63页 |
| 致谢 | 第63页 |
