| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 绪论 | 第8-14页 |
| 一、选题的意义 | 第8-9页 |
| 二、国内外研究现状 | 第9-11页 |
| 三、研究方法、思路与创新点 | 第11-14页 |
| 第一章 江泽民思想政治教育理论形成的理论渊源和历史背景 | 第14-24页 |
| 一、江泽民思想政治教育理论的理论来源 | 第14-19页 |
| (一) 马克思主义经典作家关于思想政治教育的理论 | 第14-15页 |
| (二) 毛泽东、邓小平关于思想政治教育工作的理论 | 第15-17页 |
| (三) 中国传统文化中的思想政治教育理论 | 第17-18页 |
| (四) 国外的思想政治教育理论 | 第18-19页 |
| 二、江泽民思想政治教育理论形成的历史背景 | 第19-24页 |
| (一) 国际背景 | 第19-21页 |
| (二) 国内背景 | 第21-24页 |
| 第二章 江泽民思想政治教育的理论体系(上) | 第24-36页 |
| 一、思想政治教育的地位与作用 | 第24-28页 |
| (一) 思想政治教育工作是经济工作和其他一切工作的生命线 | 第24-26页 |
| (二) 思想政治教育工作是我们党和社会主义国家的重要政治优势 | 第26-27页 |
| (三) 思想政治教育工作是团结全党和全国各族人民实现党和国家各项任务的中心环节 | 第27-28页 |
| 二、思想政治教育的目标与任务 | 第28-31页 |
| (一) 战略目标与根本任务：为社会主义事业培养和造就新时代的“四有”新人 | 第28-29页 |
| (二) 主要任务：提升人的思想觉悟,陶冶人的品德情操,促进人的全面发展 | 第29-31页 |
| 三、思想政治教育的基本内容 | 第31-36页 |
| (一) 开展马克思主义理论特别是邓小平理论教育 | 第31-32页 |
| (二) 加强党的基本路线和形势政策教育 | 第32页 |
| (三) 开展正确的理想信念教育 | 第32-33页 |
| (四) 开展爱国主义、社会主义、集体主义教育 | 第33-34页 |
| (五) 加强社会主义道德教育 | 第34页 |
| (六) 加强社会主义民主法制教育 | 第34-36页 |
| 第三章 江泽民思想政治教育的理论体系(下) | 第36-48页 |
| 一、思想政治教育的基本原则 | 第36-39页 |
| (一) 坚持以马克思主义科学理论为指导的原则 | 第36-37页 |
| (二) 坚持以经济建设为中心,为全党全国工作大局服务的原则 | 第37页 |
| (三) 先进性与广泛性相结合的原则 | 第37-38页 |
| (四) 坚持解决思想问题与解决实际问题相结合的原则 | 第38页 |
| (五) 坚持思想教育与管理、法律相结合原则 | 第38-39页 |
| (六) 坚持齐抓共管,形成合力的原则 | 第39页 |
| 二、思想政治教育的途径与方法 | 第39-44页 |
| (一) 充分发挥新闻媒体在思想政治教育中的作用,坚持正确的舆论导向 | 第40页 |
| (二) 把群众性精神文明创建活动作为思想政治教育的重要载体 | 第40-41页 |
| (三) 注重发挥先进典型的示范引导作用 | 第41-42页 |
| (四) 把思想政治教育工作的任务落实到基层 | 第42-43页 |
| (五) 重视发挥文化的社会教育功能 | 第43-44页 |
| 三、思想政治教育的运行机制 | 第44-48页 |
| (一) 建立科学的领导机制,加强党对思想政治教育工作的领导 | 第44-45页 |
| (二) 重视队伍建设,确保思想政治教育的人才保障 | 第45-46页 |
| (三) 不断建立健全相关制度,为思想政治教育工作的开展提供制度保障 | 第46-48页 |
| 第四章 江泽民思想政治教育理论的鲜明特色 | 第48-60页 |
| 一、系统的科学性 | 第48-50页 |
| (一) 江泽民思想政治教育理论体系具有科学性 | 第48-49页 |
| (二) 严密的逻辑结构 | 第49-50页 |
| (三) 具有唯物辩证性 | 第50页 |
| 二、鲜明的时代性 | 第50-51页 |
| (一) 对国际国内时代特征的准确把握,站在时代前列,把握时代特点 | 第50-51页 |
| (二) 思想政治教育工作必须围绕经济建设这个中心工作进行 | 第51页 |
| (三) 针对时代特点进行思想政治教育的理论创新 | 第51页 |
| 三、科学的创新性 | 第51-53页 |
| (一) 着力加强思想政治教育工作的创新 | 第52-53页 |
| (二) 思想政治教育工作创新的具体体现 | 第53页 |
| 四、典型的务实性 | 第53-55页 |
| (一) 思想政治教育要着眼于社会实际,实事求是 | 第53-55页 |
| (二) 思想政治教育要抓落实,讲求实效性 | 第55页 |
| 五、真实的群众性 | 第55-60页 |
| (一) 思想政治教育工作坚持以人民群众为出发点和归宿 | 第56页 |
| (二) 以人民群众的思想发展变化和需要为根本,不断解决人们思想意识领域出现的各种实际问题,服务群众 | 第56-57页 |
| (三) 坚持把思想政治教育工作同为群众办实事结合起来 | 第57页 |
| (四) 充分依靠群众开展思想政治教育工作 | 第57-60页 |
| 第五章 江泽民思想政治教育理论的重大意义 | 第60-70页 |
| 一、江泽民思想政治教育理论的重大理论意义 | 第60-63页 |
| (一) 对中国化马克思主义思想政治教育理论的继承与发展 | 第60-62页 |
| (二) 深刻体现了“三个代表”重要思想的精神内涵 | 第62-63页 |
| 二、江泽民思想政治教育理论的现实指导意义 | 第63-70页 |
| (一) 指导社会主义市场经济条件下的思想政治教育工作,为市场经济的持续健康发展提供有力保证 | 第64-65页 |
| (二) 推动和促进了中国特色社会主义建设事业的发展 | 第65-67页 |
| (三) 为提出全面建设小康社会的奋斗目标和科学发展观奠定了思想基础 | 第67-70页 |
| 结语 | 第70-72页 |
| 主要参考文献 | 第72-76页 |
| 致谢 | 第76页 |
