| 中文摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-11页 |
| 第1章 引言 | 第11-17页 |
| ·问题的提出 | 第11-12页 |
| ·研究目的与研究意义 | 第12-13页 |
| ·研究目的 | 第12页 |
| ·研究意义 | 第12-13页 |
| ·国内外实验教学的研究现状 | 第13-14页 |
| ·研究的方法和创新之处 | 第14-17页 |
| ·研究对象和方法 | 第14-16页 |
| ·创新之处 | 第16-17页 |
| 第2章 新课程中高中化学实验课内容的特点和教学功能 | 第17-24页 |
| ·实验课内容的改革特点 | 第17-21页 |
| ·注重联系生产和生活实际 | 第17页 |
| ·引入定量化学实验 | 第17-18页 |
| ·发展微型化学实验 | 第18-19页 |
| ·增强实验的探究性 | 第19-20页 |
| ·强调实验的趣味性 | 第20页 |
| ·开发绿色化学实验 | 第20-21页 |
| ·化学实验的教学功能 | 第21-24页 |
| ·演示实验在化学教学中的作用 | 第21-22页 |
| ·分组实验是学生合作、交流的良好平台 | 第22页 |
| ·探究实验使学生变被动为主动,培养学生创新精神和创新能力 | 第22-24页 |
| 第3章 新课程背景下化学实验改革的依据 | 第24-27页 |
| ·理论依据 | 第24-26页 |
| ·建构主义理论在化学教学中的运用 | 第24-25页 |
| ·行为主义学习理论在化学教学中的应用 | 第25-26页 |
| ·现实依据 | 第26-27页 |
| 第4章 白旗察汉淖中学高中化学实验课开展情况的调查分析与思考 | 第27-50页 |
| ·白旗察汉淖中学简介 | 第27页 |
| ·学校开展化学实验教学情况的调查与分析 | 第27-47页 |
| ·对教师的调查分析与访谈 | 第27-38页 |
| ·对学生的调查与分析 | 第38-47页 |
| ·农村高中化学实验课开展情况调查结果的思考 | 第47-50页 |
| ·实验室建设比较薄弱 | 第47页 |
| ·学校生源呈现逐年下降趋势,学生素质也在下降 | 第47-48页 |
| ·实验评价比较单一 | 第48页 |
| ·教学资源有限 | 第48-50页 |
| 第5章 切实搞好新课程标准下农村高中化学实验课教学的对策 | 第50-62页 |
| ·依据新课程标准搞好化学实验教学 | 第50-54页 |
| ·创设问题情境—营造探究教学的氛围 | 第50页 |
| ·通过实验探究培养学生的思维创造能力 | 第50-51页 |
| ·深化教师对实验教学的认识,提高学生自主参与的程度 | 第51页 |
| ·尊重学生的个体差异和创造才能 | 第51-52页 |
| ·结合实际使实验内容生活化、本土化 | 第52-54页 |
| ·教学中的实践案例 | 第54-62页 |
| 结束语 | 第62-64页 |
| 参考文献 | 第64-66页 |
| 附录1 | 第66-68页 |
| 附录2 | 第68-70页 |
| 致谢 | 第70页 |
