摘要 | 第1-4页 |
Abstract | 第4-6页 |
中文文摘 | 第6-8页 |
目录 | 第8-11页 |
Contents | 第11-15页 |
导论 | 第15-29页 |
一、 选题的背景和意义 | 第15-17页 |
二、 研究综述 | 第17-23页 |
三、 相关概念与研究范畴的界定 | 第23-26页 |
四、 研究方法和创新之处 | 第26-29页 |
第一章 共青团干部马克思主义理论教育的理论基础和战略地位 | 第29-47页 |
第一节 共青团干部马克思主义理论教育的理论基础 | 第29-39页 |
一、 马克思主义青年观与马克思主义理论教育思想 | 第29-35页 |
二、 中国化马克思主义关于共青团干部理论教育的思想 | 第35-39页 |
第二节 共青团干部马克思主义理论教育的战略地位 | 第39-47页 |
一、 理论教育是坚定共青团干部中国特色社会主义道路自信的应然诉求 | 第39-41页 |
二、 理论教育是保持共青团干部先进性和纯洁性的重要途径 | 第41-43页 |
三、 理论教育是提升共青团干部队伍整体素质的必然要求 | 第43-47页 |
第二章 共青团干部马克思主义理论教育的实践历程和历史启示 | 第47-69页 |
第一节 共青团干部马克思主义理论教育的实践历程 | 第47-59页 |
一、 新民主主义革命时期的共青团干部马克思主义理论教育 | 第47-52页 |
二、 新中国成立至改革开放前的共青团干部马克思主义理论教育 | 第52-55页 |
三、 改革开放以来的共青团干部马克思主义理论教育 | 第55-59页 |
第二节 共青团干部马克思主义理论教育的历史启示 | 第59-69页 |
一、 党正确把握共青团干部马克思主义理论教育的本质 | 第59-63页 |
二、 党建构多元的共青团干部马克思主义理论教育传播优势 | 第63-65页 |
三、 党积累有效的共青团干部马克思主义理论教育的路径 | 第65-69页 |
第三章 共青团干部马克思主义理论教育的现实挑战与制约因素 | 第69-91页 |
第一节 共青团干部马克思主义理论教育的现实挑战 | 第69-75页 |
一、 经济全球化对共青团干部马克思主义理论教育的挑战 | 第69-71页 |
二、 市场经济发展对共青团干部马克思主义理论教育的挑战 | 第71-73页 |
三、 网络信息化对共青团干部马克思主义理论教育的挑战 | 第73-75页 |
第二节 共青团干部马克思主义理论教育的现实制约因素 | 第75-91页 |
一、 共青团干部马克思主义理论教育存在的问题 | 第75-84页 |
二、 共青团干部马克思主义理论教育存在问题的原因分析 | 第84-91页 |
第四章 弘扬马克思主义学风 塑造学习型共青团干部 | 第91-115页 |
第一节 提升学习自觉 促使共青团干部求实求真 | 第92-105页 |
一、 重视学习型党组织的学风建设,提升共青团干部的学习自觉 | 第92-96页 |
二、 坚持理论教育与实践锻炼相结合,促进共青团干部学以求实 | 第96-101页 |
三、 坚持理论教育与调查研究相结合,促使共青团干部学以求真 | 第101-105页 |
第二节 把握现实需求提升共青团干部干事创业的理论自觉 | 第105-115页 |
一、 自觉深化理论武装是培养学习型共青团干部的首要任务 | 第105-108页 |
二、 自觉树立正确世界观权力观事业观是培养学习型共青团干部的关键环节 | 第108-110页 |
三、 自觉践行科学发展观是培养学习型共青团干部的根本任务 | 第110-115页 |
第五章 遵循理论教育规律,提高教育科学化水平 | 第115-145页 |
第一节 倡导先进教育理念以提升教育有效性 | 第115-124页 |
一、 贯彻因人因需的教育理念 | 第115-119页 |
二、 实施符合共青团干部实际的教育原则 | 第119-124页 |
第二节 建立健全机制以确保教育长效性 | 第124-134页 |
一、 优化共青团干部理论教育的人才保障队伍 | 第124-128页 |
二、 健全共青团干部理论教育的激励机制 | 第128-130页 |
三、 构建共青团干部理论教育的考核评价体系 | 第130-134页 |
第三节 创新理论教育方法以提升教育实效性 | 第134-145页 |
一、 结合共青团干部特征,发挥理论教育的传统优势 | 第134-138页 |
二、 满足共青团干部需求,运用现代化手段提升理论教育水平 | 第138-145页 |
结语 | 第145-147页 |
参考文献 | 第147-153页 |
攻读博士学位期间承担的科研任务与主要成果 | 第153-155页 |
致谢 | 第155-157页 |
个人简历 | 第157-159页 |