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共青团干部的马克思主义理论教育研究

摘要第1-4页
Abstract第4-6页
中文文摘第6-8页
目录第8-11页
Contents第11-15页
导论第15-29页
 一、 选题的背景和意义第15-17页
 二、 研究综述第17-23页
 三、 相关概念与研究范畴的界定第23-26页
 四、 研究方法和创新之处第26-29页
第一章 共青团干部马克思主义理论教育的理论基础和战略地位第29-47页
 第一节 共青团干部马克思主义理论教育的理论基础第29-39页
  一、 马克思主义青年观与马克思主义理论教育思想第29-35页
  二、 中国化马克思主义关于共青团干部理论教育的思想第35-39页
 第二节 共青团干部马克思主义理论教育的战略地位第39-47页
  一、 理论教育是坚定共青团干部中国特色社会主义道路自信的应然诉求第39-41页
  二、 理论教育是保持共青团干部先进性和纯洁性的重要途径第41-43页
  三、 理论教育是提升共青团干部队伍整体素质的必然要求第43-47页
第二章 共青团干部马克思主义理论教育的实践历程和历史启示第47-69页
 第一节 共青团干部马克思主义理论教育的实践历程第47-59页
  一、 新民主主义革命时期的共青团干部马克思主义理论教育第47-52页
  二、 新中国成立至改革开放前的共青团干部马克思主义理论教育第52-55页
  三、 改革开放以来的共青团干部马克思主义理论教育第55-59页
 第二节 共青团干部马克思主义理论教育的历史启示第59-69页
  一、 党正确把握共青团干部马克思主义理论教育的本质第59-63页
  二、 党建构多元的共青团干部马克思主义理论教育传播优势第63-65页
  三、 党积累有效的共青团干部马克思主义理论教育的路径第65-69页
第三章 共青团干部马克思主义理论教育的现实挑战与制约因素第69-91页
 第一节 共青团干部马克思主义理论教育的现实挑战第69-75页
  一、 经济全球化对共青团干部马克思主义理论教育的挑战第69-71页
  二、 市场经济发展对共青团干部马克思主义理论教育的挑战第71-73页
  三、 网络信息化对共青团干部马克思主义理论教育的挑战第73-75页
 第二节 共青团干部马克思主义理论教育的现实制约因素第75-91页
  一、 共青团干部马克思主义理论教育存在的问题第75-84页
  二、 共青团干部马克思主义理论教育存在问题的原因分析第84-91页
第四章 弘扬马克思主义学风 塑造学习型共青团干部第91-115页
 第一节 提升学习自觉 促使共青团干部求实求真第92-105页
  一、 重视学习型党组织的学风建设,提升共青团干部的学习自觉第92-96页
  二、 坚持理论教育与实践锻炼相结合,促进共青团干部学以求实第96-101页
  三、 坚持理论教育与调查研究相结合,促使共青团干部学以求真第101-105页
 第二节 把握现实需求提升共青团干部干事创业的理论自觉第105-115页
  一、 自觉深化理论武装是培养学习型共青团干部的首要任务第105-108页
  二、 自觉树立正确世界观权力观事业观是培养学习型共青团干部的关键环节第108-110页
  三、 自觉践行科学发展观是培养学习型共青团干部的根本任务第110-115页
第五章 遵循理论教育规律,提高教育科学化水平第115-145页
 第一节 倡导先进教育理念以提升教育有效性第115-124页
  一、 贯彻因人因需的教育理念第115-119页
  二、 实施符合共青团干部实际的教育原则第119-124页
 第二节 建立健全机制以确保教育长效性第124-134页
  一、 优化共青团干部理论教育的人才保障队伍第124-128页
  二、 健全共青团干部理论教育的激励机制第128-130页
  三、 构建共青团干部理论教育的考核评价体系第130-134页
 第三节 创新理论教育方法以提升教育实效性第134-145页
  一、 结合共青团干部特征,发挥理论教育的传统优势第134-138页
  二、 满足共青团干部需求,运用现代化手段提升理论教育水平第138-145页
结语第145-147页
参考文献第147-153页
攻读博士学位期间承担的科研任务与主要成果第153-155页
致谢第155-157页
个人简历第157-159页

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