注重输出的复习模式在初中英语课堂中的应用研究
| 中文摘要 | 第1-8页 |
| Abstract | 第8-10页 |
| 1 引言 | 第10-14页 |
| ·研究背景 | 第10-12页 |
| ·研究意义 | 第12页 |
| ·论文结构 | 第12-14页 |
| 2 文献综述 | 第14-18页 |
| ·输入输出的定义 | 第14页 |
| ·国内外关于该课题的研究现状 | 第14-18页 |
| ·国内研究现状 | 第14-16页 |
| ·国外研究现状 | 第16-18页 |
| 3 理论依据 | 第18-22页 |
| ·输入理论 | 第18-19页 |
| ·输出理论 | 第19-22页 |
| 4 研究设计 | 第22-32页 |
| ·研究目的 | 第22页 |
| ·研究对象 | 第22-23页 |
| ·收集数据的工具 | 第23-24页 |
| ·问卷调查 | 第23页 |
| ·前测和后测 | 第23-24页 |
| ·访谈 | 第24页 |
| ·研究步骤 | 第24-32页 |
| ·实验前的问卷调查 | 第24-25页 |
| ·前测 | 第25页 |
| ·实验前的访谈 | 第25页 |
| ·实验班授课模式 | 第25-30页 |
| ·后测 | 第30-31页 |
| ·实验后的学生访谈 | 第31-32页 |
| 5 数据分析 | 第32-40页 |
| ·前测和后测 | 第32-35页 |
| ·前测 | 第32-34页 |
| ·后测 | 第34-35页 |
| ·实验前的问卷调查 | 第35-37页 |
| ·访谈 | 第37-38页 |
| ·实验前的访谈 | 第37-38页 |
| ·实验后的学生访谈 | 第38页 |
| ·结果分析 | 第38-40页 |
| 6 结论 | 第40-42页 |
| ·主要发现 | 第40-41页 |
| ·教学中需注意的问题 | 第41页 |
| ·局限性 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-46页 |
| 附录一 初中学生英语学习情况调查问卷 | 第46-50页 |
| 附录二 前测写作试题 | 第50-52页 |
| 附录三 前测口语试题 | 第52-54页 |
| 附录四 后测写作试题 | 第54-56页 |
| 附录五 后测口语试题 | 第56-58页 |
| 附录六 实验班学生与对照班学生前测成绩 | 第58-60页 |
| 附录七 实验班学生与对照班学生后测成绩 | 第60-62页 |
| 致谢 | 第62页 |
