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语块槽孔—框架模式在高中英语写作教学中的运用实证研究

Abstract第1-7页
摘要第7-12页
Introduction第12-20页
Chapter One Literature Review第20-34页
   ·Research abroad第21-25页
   ·Research at Home第25-29页
   ·High School Students' Capability in English Writing第29-34页
Chapter Two Theoretical Bases第34-60页
   ·Cognitive linguistics第34-36页
   ·Construction Grammar第36-51页
     ·Formulae and Idioms第40-43页
     ·Slot-Frame Patterns第43-51页
   ·Lexical Chunks第51-60页
     ·Dfinition of Lexical Chunks第52-55页
     ·Classifications of Lexical Chunks第55-60页
Chapter Three Research Design and Procedure第60-74页
   ·Research Questions第60-61页
   ·Participants第61-62页
   ·Research Instruments第62-63页
     ·Questionnaire第62页
     ·Interviews第62-63页
     ·Pre-test and Posttest第63页
   ·Teaching Procedures第63-74页
     ·Arrangements of the experiment第63-65页
     ·Teaching Activities第65-74页
Chapter Four Results and Discussion第74-94页
   ·Results and Discussion for Pre-test and Posttest第74-87页
     ·Results and Discussion for Pre-test第74-76页
     ·Results and Discussion for Posttest第76-78页
     ·T-test for Pre-test and Posttest第78-79页
     ·Results and Discussion for the Chunks Frequency in Pre-test第79-81页
     ·Results and Discussion for the Chunks Frequency in Post Test第81-83页
     ·Discussions for the Results of Tests第83-87页
   ·Results and Discussions for Interviews第87-94页
Conclusion第94-98页
Bibliography第98-104页
Appendix Ⅰ Questionnaire第104-105页
Appendix Ⅱ 2011年高考英语作文评分标准第105-108页
Appendix Ⅲ第108-109页
Appendix Ⅳ第109-110页
Acknowledgements第110-111页

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