| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-9页 |
| 1 前言 | 第9-24页 |
| ·选题依据 | 第9-10页 |
| ·研究的目的和意义 | 第10-13页 |
| ·研究的目的 | 第10-11页 |
| ·研究的意义 | 第11-13页 |
| ·国内外体育传统项目学校体育人才培养研究现状的综述 | 第13-21页 |
| ·国内体育传统项目学校体育人才培养研究现状 | 第13-18页 |
| ·国内体育传统项目学校体育人才培养模式的划分 | 第18-21页 |
| ·国外体育传统项目学校体育人才培养研究现状 | 第21-24页 |
| ·市场主导型竞技体育人才培养的模式 | 第21页 |
| ·政府主导型竞技体育人才培养模式 | 第21-22页 |
| ·政府、社会合作型竞技体育人才培养模式 | 第22-24页 |
| 2 研究对象和方法 | 第24-26页 |
| ·研究对象 | 第24页 |
| ·研究方法 | 第24-26页 |
| 3 结果与分析 | 第26-54页 |
| ·研究理论依据 | 第26-30页 |
| ·人力资源理论 | 第26-28页 |
| ·人本发展理论 | 第28-30页 |
| ·体育传统项目学校体育人才培养现状分析 | 第30-34页 |
| ·国内竞技体育人才培养现状分析 | 第30-32页 |
| ·国外竞技体育人才培养现状分析 | 第32-34页 |
| ·当前长沙市体育传统项目学校体育人才培养现状分析 | 第34-48页 |
| ·长沙市体育传统项目学校布局现状分析 | 第35-37页 |
| ·长沙市体育传统项目学校硬件现状分析 | 第37-38页 |
| ·长沙市体育传统项目学校师资队伍的现状分析 | 第38-42页 |
| ·长沙市体育传统项目学校学生运动员现状分析 | 第42-44页 |
| ·长沙市体育传统项目学校领导重视程度分析 | 第44-45页 |
| ·长沙市体育传统项目学校运动员家长对训练的态度分析 | 第45页 |
| ·长沙市体育传统项目学校后备人才的输送情况分析 | 第45-46页 |
| ·长沙市体育传统项目学校训练经费的主要来源与用途分析 | 第46-48页 |
| ·长沙市体育传统项目学校体育人才培养存在问题的原因 | 第48-50页 |
| ·传统项目的布局不合理 | 第48页 |
| ·教育体制的制约 | 第48-49页 |
| ·场地设施及器材不完善 | 第49页 |
| ·教练员队伍的建设不够完善 | 第49页 |
| ·体育经费缺乏,筹资渠道少 | 第49-50页 |
| ·体育传统项目学校体育人才培养对策分析 | 第50-51页 |
| ·合理安排传统项目的布局 | 第50页 |
| ·完善体育场地、器材设施 | 第50页 |
| ·加强教练员师资队伍的建设 | 第50-51页 |
| ·体育经费筹集渠道的多元化,市场化 | 第51页 |
| ·传统项目学校体育人才培养模式的构建 | 第51-54页 |
| ·继续深化本传统体育学校优势项目的建设 | 第51-52页 |
| ·依托高校推广各传统项目学校业余培训模式 | 第52-54页 |
| 4 结论与建议 | 第54-56页 |
| ·结论 | 第54-55页 |
| ·建议 | 第55-56页 |
| 参考文献 | 第56-59页 |
| 附录1 | 第59-62页 |
| 附录2 | 第62-68页 |
| 附录3 | 第68-70页 |
| 致谢 | 第70-71页 |
