| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 1 前言 | 第9-14页 |
| ·选题依据 | 第9-10页 |
| ·选题的目的 | 第9页 |
| ·选题的意义 | 第9-10页 |
| ·相关文献综述 | 第10-14页 |
| ·本文核心概念 | 第10-11页 |
| ·相关研究现状 | 第11-14页 |
| 2.研究对象与研究方法 | 第14-16页 |
| ·研究对象 | 第14页 |
| ·研究方法 | 第14-16页 |
| ·文献资料法 | 第14页 |
| ·专家访谈法 | 第14页 |
| ·实地考察法 | 第14页 |
| ·实验法 | 第14-15页 |
| ·数理统计法 | 第15-16页 |
| 3.教学实验设计 | 第16-26页 |
| ·实验对象 | 第16页 |
| ·实验时间 | 第16-17页 |
| ·实验施加因素 | 第17页 |
| ·测试方法 | 第17-19页 |
| ·对学生各项羽毛球技术测试方法 | 第17-18页 |
| ·学生身体素质测试方法 | 第18-19页 |
| ·学生社会适应能力评测方法 | 第19页 |
| ·实验前的测试工作 | 第19-21页 |
| ·实验组与对照组羽毛球技术测试成绩的比较分析 | 第19-20页 |
| ·实验组与对照组身体素质测试成绩比较分析 | 第20-21页 |
| ·实验进度 | 第21-22页 |
| ·实验的步骤与方法 | 第22-26页 |
| ·羽毛球兴趣的培养 | 第22页 |
| ·掌握正确的握拍方法 | 第22-23页 |
| ·熟悉球性练习 | 第23页 |
| ·模仿动作练习 | 第23-24页 |
| ·实验组与对照组各项技术具体练习方法 | 第24-26页 |
| 4.实验结果与分析 | 第26-43页 |
| ·多球教学法对小学水平二学生羽毛球技术的影响 | 第26-39页 |
| ·实验组实验前后各项羽毛球技术测试成绩的比较分析 | 第26-27页 |
| ·对照组实验前后各项羽毛球技术测试成绩的比较分析 | 第27-29页 |
| ·实验后实验组与对照组各项羽毛球技术测试成绩的比较分析 | 第29-34页 |
| ·实验组每位学生测试成绩卡方检验 | 第34-39页 |
| ·多球教学法对小学水平二学生身体素质的影响 | 第39-42页 |
| ·实验组实验前后各项身体素质测试的比较分析 | 第39-41页 |
| ·对照组实验前后各项身体素质测试成绩的比较分析 | 第41-42页 |
| ·多球教学法对小学水平二学生社会适应能力的影响 | 第42-43页 |
| ·多球教学法有助于学生建立和谐的人际关系 | 第42页 |
| ·多球教学法有助于学生个体荣誉感和集体荣誉感的建立 | 第42页 |
| ·多球教学法有助于学生社会适应性的培养 | 第42-43页 |
| 5 结论与建议 | 第43-44页 |
| ·结论 | 第43页 |
| ·建议 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-46页 |
| 附录 教学成绩记录 | 第46-49页 |
| 攻读硕士学位期间发表学术论文情况 | 第49-50页 |
| 致谢 | 第50页 |