高校高水平运动队管理协同模式的构建
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-11页 |
| 第1章 绪论 | 第11-20页 |
| ·研究背景与意义 | 第11-12页 |
| ·研究背景 | 第11页 |
| ·研究意义 | 第11-12页 |
| ·文献综述 | 第12-18页 |
| ·关于高水平运动队的相关研究 | 第12-15页 |
| ·关于协同理论的相关研究 | 第15-18页 |
| ·研究方法 | 第18-19页 |
| ·研究的主要内容 | 第19-20页 |
| 第2章 高校高水平运动队管理现状分析 | 第20-29页 |
| ·高水平运动队的目标定位 | 第20-21页 |
| ·竞技目标 | 第20页 |
| ·教育目标 | 第20-21页 |
| ·高水平运动队的现实差距 | 第21-23页 |
| ·运动成绩不能达到预期水平 | 第21页 |
| ·顶尖体育人才招入困难 | 第21页 |
| ·运动品牌尚未形成 | 第21-22页 |
| ·为国为校争光效果欠佳 | 第22页 |
| ·人才培养质量欠佳 | 第22页 |
| ·运动队经费短缺 | 第22-23页 |
| ·管理制度不规范 | 第23页 |
| ·高水平运动队管理冲突 | 第23-29页 |
| ·目标定位冲突 | 第23-24页 |
| ·管理权限冲突 | 第24-25页 |
| ·管理部门冲突 | 第25页 |
| ·人才选拔冲突 | 第25页 |
| ·学习训练冲突 | 第25-26页 |
| ·资源利用冲突 | 第26-27页 |
| ·项目设置冲突 | 第27页 |
| ·竞赛体系冲突 | 第27-28页 |
| ·科技服务冲突 | 第28-29页 |
| 第3章 高水平运动队管理协同的要素与机会分析 | 第29-37页 |
| ·高水平运动队管理协同的要素 | 第29-34页 |
| ·目标要素 | 第29-30页 |
| ·项目要素 | 第30页 |
| ·人员要素 | 第30-31页 |
| ·经费要素 | 第31页 |
| ·训练要素 | 第31-32页 |
| ·竞赛要素 | 第32页 |
| ·学习要素 | 第32-33页 |
| ·科研要素 | 第33页 |
| ·组织管理要素 | 第33-34页 |
| ·物质条件要素 | 第34页 |
| ·社会文化要素 | 第34页 |
| ·高水平运动队管理协同机会 | 第34-37页 |
| 第4章 高校高水平运动队管理协同模式的构建 | 第37-46页 |
| ·构建依据 | 第37-38页 |
| ·社会依据 | 第37页 |
| ·教育依据 | 第37页 |
| ·体育依据 | 第37-38页 |
| ·管理依据 | 第38页 |
| ·协同内容 | 第38-42页 |
| ·目标定位与组织管理的协同 | 第38-39页 |
| ·项目开发与项目布局的协同 | 第39页 |
| ·招生选拔与人才培育的协同 | 第39页 |
| ·经费筹措与经费利用的协同 | 第39-40页 |
| ·训练水平与比赛取胜的协同 | 第40页 |
| ·文化学习与训练比赛的协同 | 第40-41页 |
| ·科技创新与科技服务的协同 | 第41页 |
| ·物质条件开发与利用的协同 | 第41页 |
| ·文化建设与品牌打造的协同 | 第41-42页 |
| ·模式构建 | 第42-46页 |
| ·协同模式 | 第42-43页 |
| ·运行机制 | 第43-44页 |
| ·主要特征 | 第44-46页 |
| 结论 | 第46-48页 |
| 参考文献 | 第48-52页 |
| 致谢 | 第52-53页 |
| 附录A 攻读学位期间所发表的学术论文目录 | 第53页 |
