| 中文摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 目录 | 第8-10页 |
| 第一章 前言 | 第10-18页 |
| ·选题依据 | 第10页 |
| ·研究目的与意义 | 第10-11页 |
| ·研究目的 | 第10-11页 |
| ·研究意义 | 第11页 |
| ·文献综述 | 第11-18页 |
| ·概念 | 第11-14页 |
| ·国内外研究现状 | 第14-18页 |
| 第二章 研究对象与方法 | 第18-22页 |
| ·研究对象 | 第18页 |
| ·研究方法 | 第18-22页 |
| ·文献资料法 | 第18页 |
| ·问卷调查法 | 第18-19页 |
| ·数理统计法 | 第19-20页 |
| ·逻辑归纳法 | 第20-22页 |
| 第三章 现状调查与分析 | 第22-34页 |
| ·湖南省长株潭地区城市居民体育锻炼的指导需求现状调查与分析 | 第22-26页 |
| ·社区居民体育锻炼情况的调查与分析 | 第22-24页 |
| ·社区居民对自身体育锻炼满意程度的调查与分析 | 第24-25页 |
| ·社区居民进行体育锻炼的指导需求现状调查与分析 | 第25-26页 |
| ·湖南省高校社会体育专业培养目标表述与分析 | 第26-29页 |
| ·湖南省高校课程设置对比分析 | 第29-34页 |
| ·湖南省高校社会体育专业课程设置总体结构 | 第29页 |
| ·湖南省高校社会体育专业的专业课程设置概况 | 第29-34页 |
| 第四章 从社区调查反思社体专业培养目标及课程设置 | 第34-42页 |
| ·社区需求调查所表现的问题 | 第34页 |
| ·从调查表现的问题反思我省该专业培养目标与课程设置 | 第34-36页 |
| ·对我省制定社会体育专业培养目标的反思 | 第34-35页 |
| ·对我省社会体育专业课程设置的反思 | 第35-36页 |
| ·适应社会需求制定培养目标与课程设置的应对策略 | 第36-42页 |
| ·根据社会需要为方向保持培养目标的先进性 | 第37页 |
| ·根据学校类型和学科实力制定培养目标突出学校特色 | 第37-38页 |
| ·完善理论必修课设置，突出核心课程 | 第38页 |
| ·加强基础课程 | 第38-39页 |
| ·以群众喜爱的项目为指导拓宽选修课程 | 第39页 |
| ·重视专业课程设置的实用性，开设群众性体育项目特色课程 | 第39-40页 |
| ·强化社体专业学生的实践能力，提高社会适应性 | 第40-41页 |
| ·制定培养目标及课程设置要全面考虑 | 第41-42页 |
| 第五章 结论与建议 | 第42-46页 |
| ·结论 | 第42-43页 |
| ·建议 | 第43-46页 |
| 参考文献 | 第46-50页 |
| 致谢 | 第50-52页 |
| 附录 | 第52-55页 |
