篮球教育对大学生人格的影响
| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 目录 | 第5-7页 |
| 前言 | 第7-12页 |
| ·问题的提出 | 第7-8页 |
| ·国内外研究现状 | 第8-10页 |
| ·体育教学研究发展及状况 | 第8页 |
| ·篮球教学研究状况 | 第8-9页 |
| ·人格概念及外延 | 第9页 |
| ·大学生的人格特征及存在问题 | 第9-10页 |
| ·研究的目的及意义 | 第10-12页 |
| 2. 研究对象与研究方法 | 第12-14页 |
| ·研究对象 | 第12页 |
| ·研究方法 | 第12-14页 |
| ·文献资料法 | 第12页 |
| ·专家访谈法 | 第12页 |
| ·调查问卷法 | 第12-13页 |
| ·逻辑分析法 | 第13-14页 |
| 3. 研究内容 | 第14-16页 |
| ·人格概念 | 第14页 |
| ·人格外延 | 第14-15页 |
| ·大学生人格特征 | 第15-16页 |
| 4、篮球教育对大学生人格的影响 | 第16-31页 |
| ·篮球教育对大学生思想素质 | 第16-20页 |
| ·篮球教师对学生价值观影响 | 第16-17页 |
| ·篮球技能对学生目标感影响 | 第17-19页 |
| ·篮球比赛对学生成就感影响 | 第19-20页 |
| ·篮球教育对大学生心理素质 | 第20-28页 |
| ·篮球教材教法对学生兴趣影响 | 第20-22页 |
| ·篮球教育环境对学生态度影响 | 第22-24页 |
| ·篮球教育内容对学生情绪性格影响 | 第24-26页 |
| ·篮球教育知识技能对学生认知影响 | 第26-28页 |
| ·篮球教育评价对大学生人文素质 | 第28-31页 |
| ·篮球教育量化评价对学生行为影响 | 第28-29页 |
| ·篮球教育质性评价对学生动机影响 | 第29-31页 |
| 5. 结论与建议 | 第31-33页 |
| ·结论 | 第31页 |
| ·建议 | 第31-33页 |
| 参考文献 | 第33-35页 |
| 附录 | 第35-39页 |
| 致谢 | 第39页 |
