| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 目录 | 第7-9页 |
| 第1章 绪论 | 第9-27页 |
| ·研究背景 | 第9-10页 |
| ·国内外综述 | 第10-13页 |
| ·关于社会主义荣辱观提出的重大意义研究 | 第11页 |
| ·关于社会主义荣辱观的内涵研究 | 第11-12页 |
| ·关于社会主义荣辱观的教育研究 | 第12-13页 |
| ·研究思路、方法和创新点 | 第13-14页 |
| ·荣辱观的内涵及意义 | 第14-27页 |
| ·荣辱观的内涵 | 第15-20页 |
| ·坚持正确荣辱观的理论意义及现实意义 | 第20-27页 |
| 第2章 高职学生社会主义荣辱观践行状况调查 | 第27-53页 |
| ·现代大学生荣辱观总体状况 | 第27-31页 |
| ·灰色的价值取向 | 第27-28页 |
| ·灰色的行为习惯 | 第28页 |
| ·灰色的竞争观念 | 第28-29页 |
| ·灰色的学习态度 | 第29页 |
| ·灰色的消费观 | 第29-30页 |
| ·灰色的就业观 | 第30-31页 |
| ·中国“90 后”高职学生社会主义荣辱观现状调查分析 | 第31-53页 |
| ·导言 | 第31页 |
| ·方法 | 第31-33页 |
| ·调查结果与分析 | 第33-44页 |
| ·小结 | 第44-46页 |
| ·高职学生社会主义荣辱观现存问题原因分析 | 第46-53页 |
| 第3章 高职学生社会主义荣辱观问题改进措施及对策 | 第53-69页 |
| ·遵循社会主义荣辱观教育规律和原则 | 第53-58页 |
| ·遵循知、情、意、行的养成规律 | 第53页 |
| ·遵循思想政治教育基本原则 | 第53-58页 |
| ·从优秀民族文化精髓中吸纳养分 | 第58页 |
| ·综合运用教育手段、途径 | 第58-63页 |
| ·加大理论教育的力度 | 第58-59页 |
| ·加强舆论宣传和正面的教育引导作用，利用大众传媒宣传社会主义荣辱观 | 第59-61页 |
| ·充分发挥学校对学生荣辱观教育的主阵地作用 | 第61-63页 |
| ·完善高职社会主义荣辱观教育机制建设 | 第63-67页 |
| ·建立社会主义荣辱观教育长效机制 | 第63-67页 |
| ·加强高职学生对社会主义核心价值观的认同 | 第67-68页 |
| ·促进知行有机统一，在道德实践中体悟与升华 | 第68-69页 |
| 结论 | 第69-71页 |
| 参考文献 | 第71-75页 |
| 攻读硕士期间已发表的论文 | 第75-77页 |
| 致谢 | 第77页 |