| 中文摘要 | 第1-10页 |
| ABSTRACT | 第10-12页 |
| 导论 | 第12-20页 |
| 一、领导科学素质理论的形成与发展 | 第12-17页 |
| (一) 领导科学素质理论的形成与发展过程 | 第12-15页 |
| (二) 领导科学素质理论研究的时代意义与价值 | 第15-17页 |
| 二、领导科学素质理论的研究目的 | 第17-20页 |
| (一) 理论意义 | 第17-18页 |
| (二) 实践意义 | 第18-20页 |
| 第一章 领导科学素质的概念界定及其功能 | 第20-30页 |
| 一、领导科学素质的概念界定 | 第20-25页 |
| (一) 广义与狭义之分 | 第20页 |
| (二) 中西方的不同见解 | 第20-24页 |
| (三) 领导科学素质的特征 | 第24-25页 |
| 二、领导科学素质的功能 | 第25-30页 |
| (一) 领导科学素质直接影响领导绩效 | 第25-27页 |
| (二) 领导科学素质是领导方法和艺术的源泉 | 第27-28页 |
| (三) 领导科学素质是党和国家各项事业兴旺发达的关键 | 第28-30页 |
| 第二章 领导环境的转变与现代领导科学素质的构成 | 第30-36页 |
| 一、领导环境的转变 | 第30-33页 |
| (一) 事务内容的综合化 | 第30-31页 |
| (二) 权力主体的多元化 | 第31页 |
| (三) 素质测评的科学化 | 第31-33页 |
| 二、现代领导科学素质的构成 | 第33-36页 |
| 第三章 全球化和信息化背景下的领导科学素质研究创新 | 第36-51页 |
| 一、领导科学素质的内涵创新 | 第36-47页 |
| (一) 民主素质 | 第36-38页 |
| (二) 法治精神 | 第38-41页 |
| (三) 国际化素质 | 第41-43页 |
| (四) 信息素质 | 第43-47页 |
| 二、积极探索提升领导者素质的新途径 | 第47-51页 |
| 参考文献 | 第51-53页 |
| 致谢 | 第53-54页 |
| 学位论文评阅及答辩情况表 | 第54页 |