工读学校学生自我和谐及其影响因素研究
| 摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-9页 |
| 第一部分 研究背景 | 第9-26页 |
| 1 引言 | 第9页 |
| 2 本研究的意义 | 第9-11页 |
| 3 国内外研究综述 | 第11-26页 |
| ·自我和谐的起源 | 第11-12页 |
| ·自我和谐的理论 | 第12-17页 |
| ·自我和谐的测量 | 第17-18页 |
| ·自我和谐的相关研究 | 第18-22页 |
| ·工读学校学生的相关研究 | 第22-26页 |
| 第二部分 研究方案 | 第26-31页 |
| 1 研究目标 | 第26页 |
| 2 研究内容 | 第26页 |
| 3 研究方法 | 第26-27页 |
| 4 研究对象 | 第27-28页 |
| 5 研究工具 | 第28-29页 |
| 6 研究过程 | 第29-31页 |
| 第三部分 研究结果与分析 | 第31-49页 |
| 1 工读学校学生的自我和谐现状 | 第31-39页 |
| ·工读学校学生自我和谐的总体情况 | 第31页 |
| ·工读学校学生与普通初中生自我和谐的比较 | 第31-32页 |
| ·工读学校学生自我和谐的特点 | 第32-34页 |
| ·语句完成投射测验结果分析 | 第34-39页 |
| 2 工读学校学生自我和谐影响因素问卷的编制 | 第39-49页 |
| ·预备研究 | 第39-42页 |
| ·正式研究 | 第42-49页 |
| 第四部分 讨论与建议 | 第49-57页 |
| 1 讨论 | 第49-53页 |
| ·工读学校学生自我和谐的现状与特点 | 第49-51页 |
| ·工读学校学生自我和谐的影响因素 | 第51-53页 |
| 2 建议 | 第53-57页 |
| 第五部分 研究总结 | 第57-58页 |
| 1 结论 | 第57页 |
| 2 研究的不足之处与展望 | 第57-58页 |
| 附录 | 第58-62页 |
| 参考文献 | 第62-64页 |
| 后记 | 第64页 |
