邓小平德育思想研究

摘要	第1-5页
Abstract	第5-9页
引言	第9-10页
第1章 邓小平德育思想形成的文化前提	第10-16页
·邓小平德育思想的理论渊源	第10-13页
·优秀传统文化的熏陶	第10-11页
·马克思主义经典作家德育理论的滋养	第11-13页
·毛泽东德育思想的影响	第13页
·邓小平德育思想的实践基础	第13-16页
·革命时期的经历与实践	第13-14页
·社会主义建设初期的实践	第14-15页
·社会主义市场经济建设时期的实践	第15-16页
第2章 邓小平德育思想的主要观点	第16-27页
·德育的功能	第16-18页
·德育的经济功能	第16页
·德育在学校教育中的功能	第16-18页
·德育的内容	第18-20页
·德育内容要成体系	第18-19页
·德育内容要从实际出发	第19-20页
·德育的方法	第20-27页
·说理与引导相结合	第20-21页
·言传与身教相结合	第21-22页
·内省与实践相结合	第22-24页
·自律与他律相结合	第24-25页
·物质激励与精神激励相结合	第25-27页
第3章 邓小平德育思想的时代意义	第27-33页
·开创了改革开放时期德育工作的崭新局面	第27-28页
·实现了德育工作的拨乱反正	第27-28页
·重申了德育工作的地位和职能	第28页
·奠定了全面提高人才素质的坚实基础	第28-30页
·阐明了德育在素质教育中的地位	第28-29页
·为德育工作者提出了新的要求	第29-30页
·为构建社会主义和谐社会提供了精神支撑	第30-33页
·德育是促进和谐社会全面发展的必要环节	第30-31页
·德育是维护社会安定有序的坚实支柱	第31-32页
·德育是促进和谐社会人的发展的强大动力	第32-33页
结语	第33-34页
参考文献	第34-36页
致谢	第36页