| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 引言 | 第7-9页 |
| 1.问题的提出 | 第9-10页 |
| 2.国内外研究现状 | 第10-15页 |
| ·"抛锚"的含义 | 第10页 |
| ·抛锚式教学环节 | 第10-11页 |
| ·抛锚式教学方法 | 第11-12页 |
| ·抛锚式教学中的教师角色 | 第12页 |
| ·抛锚式教学实例研究进展 | 第12-15页 |
| 3.抛锚式教学研究内容设计 | 第15-18页 |
| ·研究目的 | 第15页 |
| ·抛锚式教学设计概述 | 第15-18页 |
| ·教学设计含义 | 第15页 |
| ·抛锚式教学设计原则 | 第15-16页 |
| ·"抛锚式"教学的中心环节——学习情境的创设 | 第16-18页 |
| 4 "抛锚式"教学方法在中职化学教学中的应用与实践 | 第18-37页 |
| ·研究方法 | 第18页 |
| ·实验的基本过程和主要步骤 | 第18-20页 |
| ·被试确定 | 第18-19页 |
| ·变量设计 | 第19页 |
| ·抛锚式教学实验研究材料 | 第19页 |
| ·数据的处理方法 | 第19-20页 |
| ·学生学习效率 | 第20页 |
| ·问卷调查结果 | 第20页 |
| ·教学实践过程 | 第20-27页 |
| ·研究结果及讨论 | 第27-35页 |
| ·抛锚式教学对中职学生生学习发展的影响 | 第27-34页 |
| ·抛锚式教学对中职学生学习成绩的影响 | 第34-35页 |
| ·实验结论 | 第35-37页 |
| ·研究结果支持本研究假设 | 第35页 |
| ·抛锚式教学对学生学习能力的提高有很大的促进作用 | 第35-37页 |
| 参考文献 | 第37-39页 |
| 攻读硕士学位期间发表学术论文情况 | 第39-40页 |
| 致谢 | 第40页 |