| 摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-9页 |
| 1 引言 | 第9-11页 |
| 2 文献综述 | 第11-20页 |
| ·操作性界定 | 第11-12页 |
| ·国内外有关研究 | 第12-19页 |
| ·已有研究的评述 | 第19-20页 |
| 3 研究设计及程序 | 第20-23页 |
| ·研究对象 | 第20页 |
| ·研究内容 | 第20页 |
| ·研究方法 | 第20页 |
| ·测量工具 | 第20-21页 |
| ·研究程序 | 第21页 |
| ·研究意义 | 第21-23页 |
| 4 数据分析 | 第23-31页 |
| ·美术专业大学生人格的现状 | 第23-26页 |
| ·美术专业大学生自我概念的现状 | 第26-27页 |
| ·美术专业大学生应对方式的现状 | 第27-28页 |
| ·美术专业大学生人格特征、自我概念与应对方式的关系 | 第28-31页 |
| 5 讨论 | 第31-39页 |
| ·美术专业大学生的人格特征 | 第31-33页 |
| ·美术专业大学生的自我概念 | 第33-35页 |
| ·美术专业大学生的应对方式 | 第35-36页 |
| ·美术专业大学生人格特征、自我概念和应对方式的关系 | 第36-39页 |
| 6 建议 | 第39-40页 |
| 7 研究局限与展望 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-44页 |
| 致谢 | 第44-45页 |
| 附录 | 第45-53页 |
| 在校期间所参加的科研课题 | 第53页 |