朝鲜族青少年自我价值感研究--留守与非留守学生的对比
| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-7页 |
| 引言 | 第7-8页 |
| 第一章 研究概述 | 第8-11页 |
| 第一节 研究缘起 | 第8-9页 |
| 第二节 研究目标 | 第9页 |
| 第三节 结构安排 | 第9-11页 |
| 第二章 文献综述 | 第11-19页 |
| 第一节 自我价值感及其相关研究 | 第11-16页 |
| 一 自我价值感概念的界定 | 第11-12页 |
| 二 自我价值感起源的理论阐释 | 第12-13页 |
| 三 自我价值感的相关研究 | 第13-16页 |
| 第二节 留守子女教育问题研究 | 第16-19页 |
| 一 留守子女的定义 | 第16页 |
| 二 国内关于留守子女教育问题研究现状 | 第16-17页 |
| 三 朝鲜族教育及其留守子女研究状况 | 第17-19页 |
| 第三章 研究方法与研究假设 | 第19-23页 |
| 第一节 研究方法 | 第19页 |
| 第二节 研究工具 | 第19-21页 |
| 一 相关概念界定 | 第19-20页 |
| 二 研究量表 | 第20-21页 |
| 第三节 研究假设 | 第21-23页 |
| 第四章 研究结果 | 第23-44页 |
| 第一节 样本分布状况 | 第23页 |
| 第二节 调查结果 | 第23-44页 |
| 一 朝鲜族青少年自我价值感的特点 | 第24页 |
| 二 朝鲜族青少年自我价值感的性别差异比较 | 第24-26页 |
| 三 朝鲜族青少年自我价值感的年级差异比较 | 第26-30页 |
| 四 朝鲜族青少年自我价值感的影响因素 | 第30-44页 |
| 第五章 讨论与建议 | 第44-54页 |
| 第一节 结论与分析 | 第44-51页 |
| 一 朝鲜族青少年自我价值感的总体水平 | 第44页 |
| 二 朝鲜族青少年自我价值感的性别特征 | 第44-45页 |
| 三 朝鲜族青少年自我价值感的年龄特征 | 第45-46页 |
| 四 朝鲜族青少年自我价值感的影响因素分析 | 第46-51页 |
| 第二节 建议 | 第51-54页 |
| 参考文献 | 第54-58页 |
| 附录一 青少年自我价值感量表 | 第58-62页 |
| 附录二 青少年自我价值感调查结构性访谈提纲 | 第62-63页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文目录 | 第63-65页 |
| 后记 | 第65页 |
