| 中文摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-9页 |
| 第一章:新课标下高中化学实验探究教学研究背景及理论综述 | 第9-21页 |
| 一、国内外实验探究教学研究的历史与现状 | 第9-13页 |
| 1、国外实验探究教学研究的历史与现状 | 第9-10页 |
| 2、国内实验探究教学研究的历史与现状 | 第10-13页 |
| 二、新课标下高中化学实施实验探究教学的必要性 | 第13-15页 |
| 1、未来社会的需要 | 第13页 |
| 2、新课程改革的需要 | 第13-14页 |
| 3、实施素质教育的需要 | 第14页 |
| 4、学生自身发展的需要 | 第14-15页 |
| 三、新课标下高中化学实施实验探究教学的理论基础 | 第15-21页 |
| 1、探究的概念 | 第15页 |
| 2、探究教学的概念 | 第15页 |
| 3、实验探究教学概念的界定 | 第15-16页 |
| 4、高中化学实施实验探究教学的理论基础 | 第16-21页 |
| 第二章:新课标下高中化学实验探究教学的实践与效果 | 第21-50页 |
| 一、高中化学实验探究教学的基本结构及功能 | 第21-22页 |
| 二、高中化学实验探究教学的设计原则 | 第22-23页 |
| 三、高中化学实验探究教学几种模式的程序设计及教学案例 | 第23-36页 |
| 四、高中化学实验探究教学的实施策略及教学案例 | 第36-42页 |
| 五、高中化学实验探究教学效果分析 | 第42-50页 |
| 第三章:新课标下高中化学实验探究教学的几点思考 | 第50-61页 |
| 一、争取领导的支持是新课标下实施实验探究教学的前提 | 第50-51页 |
| 二、教师行为的大变革和对学生行为的更高要求是实施好实验探究教学的保证 | 第51-54页 |
| 三、教学硬件设施建设是实施实验探究教学的保障 | 第54-55页 |
| 四、处理好以下几个关系是关键 | 第55-58页 |
| 1、处理好探究学习与接受学习的关系 | 第55-56页 |
| 2、处理好实验探究教学中过程与结果的关系 | 第56-57页 |
| 3、处理好实验探究教学与教学时间的关系 | 第57-58页 |
| 4、处理好实验探究教学中挫折与成功的关系 | 第58页 |
| 五、教学评价体系有待于改革和落实 | 第58-61页 |
| 附1 | 第61-64页 |
| 附2 | 第64-66页 |
| 结论与展望 | 第66-68页 |
| 参考文献 | 第68-70页 |
| 致谢 | 第70页 |
