| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 导论 | 第6-15页 |
| 一、研究的缘起 | 第6-10页 |
| 二、文献综述 | 第10-11页 |
| 三、相关概念界定 | 第11-13页 |
| 四、研究的方法 | 第13-15页 |
| 第一章 民办高职院校教师专业发展的个案调查分析 | 第15-30页 |
| 一、个案调查简介 | 第15-16页 |
| 二、P校调查样本情况介绍 | 第16-23页 |
| 三、P校教师专业发展的举措与成效 | 第23-30页 |
| 第二章 P校教师专业发展的问题及成因分析 | 第30-38页 |
| 一、高职教师个人层面 | 第30-33页 |
| 二、学校层面 | 第33-38页 |
| 第三章 民办高职院校教师专业发展的几点思考 | 第38-52页 |
| 一、高职院校教师专业发展的目标分析 | 第38-45页 |
| 二、促进高职院校教师专业发展的几点建议 | 第45-52页 |
| 参考文献 | 第52-55页 |
| 附录 | 第55-60页 |
| 附1: 教师专业发展问卷 | 第55-59页 |
| 附2: 访谈提纲 | 第59-60页 |
| 后记 | 第60页 |