| 中文摘要 | 第1-7页 |
| 英文摘要 | 第7-9页 |
| 前言 | 第9-12页 |
| 一、探究性学习是小学美术重要的教学方法之一 | 第12-16页 |
| （一） 小学美术教学应重视学生学习方式的培养 | 第12-14页 |
| （二） 在美术教学中，培养学生探究性学习方式的意义 | 第14-16页 |
| 二、探究性学习的理论研究及其在美术教学中的理论特征 | 第16-26页 |
| （一） 探究性学习的界说 | 第16-17页 |
| （二） 探究性学习的理论发展 | 第17-21页 |
| （三） 探究性学习的意义与特征 | 第21-24页 |
| （四） 探究性学习与学科教学的关系 | 第24-25页 |
| （五） 美术教学“探究性”学习的理论特征 | 第25-26页 |
| 三、小学美术探究性学习的设计、指导策略及评价方式 | 第26-38页 |
| （一） 策略一：在课堂教学中组织学生开展探究性学习 | 第26-28页 |
| 1、在课堂教学中组织学生开展探究性学习的模式及策略 | 第26-27页 |
| 2、【案例】小学美术二年级工艺类《拓印树叶真有趣》的教学大致过程 | 第27-28页 |
| （二） 策略二：在课后延伸中引导学生开展探究性学习 | 第28-29页 |
| 1、【案例】小学五年级美术《京剧脸谱》的教学大致过程 | 第28-29页 |
| 2、在课后延伸中引导学生开展探究性学习的模式 | 第29页 |
| （三） 策略三：结合美术“综合·探索”学习领域的内容开展主题探究性学习 | 第29-34页 |
| 1、“综合·探索”学习领域的内容 | 第29-30页 |
| 2、【案例】小学三年级美术《周村各种各样的房子》 | 第30-31页 |
| 3、主题探究性学习的大致模式 | 第31-33页 |
| 4、主题探究性学习的指导策略 | 第33-34页 |
| （四） 美术探究性学习的评价 | 第34-38页 |
| 1、课堂教学评价表 | 第35-36页 |
| 2、主题探究性学习评价表 | 第36-38页 |
| 四、小学美术探究性学习方式的研究成效分析 | 第38-40页 |
| （一） 学生方面 | 第38-40页 |
| （二） 教师方面 | 第40页 |
| 五、在小学美术教学中培养学生探究性学习的教学实践案例 | 第40-45页 |
| 注释 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-48页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文目录 | 第48-49页 |
| 致谢 | 第49页 |
